视唱练耳教材分析与应用研究

序
前言
第一章 总论
第一节 视唱练耳教材分类
一、技能训练型教材
二、风格训练型教材
三、音乐作品型教材
四、综合型教材
第二节 视唱练耳教学的内容板块与进阶层次
一、视唱练耳教学的内容板块
二、视唱练耳教学的进阶层次
第二章 教材分析
第一节 技能训练型教材举例与分析
一、读谱与节奏训练
二、和声听觉训练
三、以旋律听觉为主的综合训练
第二节 风格训练型教材例举与分析
一、节奏核心
二、调式核心
三、音程核心
四、体裁或题材核心
第三节 音乐作品型教材例举与分析
一、以作品的时期为编排依据
二、以作品的难度为编排依据
第四节 综合型教材例举与分析
一、综合分级教材
二、综合分册教材
第三章 教材应用
第一节 教学内容板块在系列教材中的横向比较
一、读谱
二、节奏
三、音调
四、音乐综合分析
第二节 教学方法与形式在系列教材中的横向比较
一、念读
二、构唱
三、视唱
四、听写或默写
五、即兴或创编
六、听觉分析或乐谱分析
第三节 系列教材在课程教学中的应用方案
一、教学内容在教材中的基本进阶原则
二、课程中四类教材的平行搭配应用
结语
参考文献
后记