准备篇
第壹章 为孩子营造良好的家庭读写环境
一、布置一个舒适的读写专区 002
二、科学选择书架，分类摆放图书 007
三、营造家庭读写的软环境 010
四、培养孩子的阅读礼仪 015
五、随着孩子的长大，不断更新读写环境 017
第二章 培养孩子读写能力前家长的认知准备
一、了解孩子的读写特点 022
二、了解孩子的学习模式 031
三、如何给孩子选适合的书 036
四、孩子每天阅读多久合适 038
五、如何保持孩子的阅读兴趣 040
六、如何让孩子爱上阅读 043
七、如何培养孩子阅读时的专注力 049
八、如何让孩子记得更牢 059
九、如何让孩子从隐性学习过渡到显性学习 062
十、如何制定孩子的读写规划 067
基础篇
第三章 如何让孩子自然而然地开始阅读
一、用故事让孩子爱上阅读 074
二、用非虚构图书提升孩子的认知能力 076
三、让听故事成为习惯 081
四、用真实语料来培养孩子阅读 086
五、增加孩子的课外阅读量 090
六、引导孩子进行自主阅读 094
七、用慢阅读让孩子收获翻几倍 098
第四章 如何让孩子自然而然地开始写作
一、通过写出“自己想说的话”练习 102
二、从单句到能写出完整篇章 108
三、三大软技能的刻意练习 115
四、七大常见体裁的写作技巧 120
第五章 提升读写能力的进阶技能：从初步到成熟
一、五个读写技巧的刻意练习 130
二、在自然中锻炼孩子的五感 137
三、用心智图分析故事，开启全脑式学习法 142
第六章 提升读写能力的进阶技能：独立读写能力
一、通过计算机的使用培养读写能力 150
二、用互联网帮助孩子提升读写能力 153
三、用思维导图强化孩子的读写能力 160
四、培养孩子的多角度观察能力 172
五、鼓励孩子在自媒体上发表观点 174
第七章 提升读写能力的进阶技能：思辨读写能力
一、培养孩子思辨能力的三大优势 178
二、用思辨比较法培养读写能力 188
三、借助“布鲁姆分类学”培养思辨能力 192
精进篇
第八章 选对阅读方法，让阅读更高效
一、如何进行深度阅读 200
二、如何进行精读和泛读 206
三、高效阅读辅助法 209
第九章 完善输出体系，提升写作速度
一、复杂体裁的写作技巧 216
二、如何改出好文章 225
三、如何提升写作速度 231
第十章 四大思辨读写法，把学到的知识系统化
一、书评写作：帮助孩子深度思考 236
二、康奈尔笔记法：更好地理解和复习 239
三、七副眼镜阅读法：多角度理解文章 244
四、KWL 阅读法：厘清阅读思路，获得新知识 250
答疑篇
一、父母读写水平一般，如何辅助孩子进行读写训练 255
二、孩子课外时间有限，如何进行读写训练 256
三、如何在有限的时间内平衡阅读和写作 257
四、孩子读写发展期，父母容易忽略的问题有哪些 258
五、父母错过孩子的读写发展期怎么办 263
六、孩子读写稳定期，父母容易忽略的问题有哪些 268
七、家长错过孩子的读写稳定期怎么办 270
附 录
鄂公网安备 42010302001612号 