本书从时代背景出发,系统阐述师带徒的方法论。时代呼唤新型师傅,呼唤新型师徒关系,也呼唤新型的师带徒方法。本书以教育心理学和管理心理学为底层逻辑,旨在阐述在现有的时代和教育背景下如何完成个体和组织学习,如何塑造师傅,如何高效完成师带徒,如何实现技能型人才培养的系统性提升。本书主要包括师傅的核心素质、师傅如何带徒弟、师傅教徒弟、徒弟自己教自己、徒弟熟练掌握等内容,新型师带徒的实施既可以让组织摆脱工作传承的难题,又可以让员工有更多的时间发展自我,实现工作与生活的平衡。期待新型师带徒可以培养更多的优秀师傅,帮助更多人提升职业技能,提高我国企业的竞争力,更期待新型师带徒能够在更多的地方扎根,助力国家技能型人才培养的升级。