序
第一章 阅读力测量:定量方法与实践
阅读定量:阅读力考察启新航
学海定位:优化点燃,校正航路
一周一书:筑路书山拾级之梯
守正创新:“一周一书”的前世今生
第二章阅读力要素:习惯目的及其他
阅读力之本:阅读习惯
阅读力之灯:目的态度境界
阅读力之翼:阅读方法
阅读力活水:经典阅读
第三章阅读力培育:克期读
“克期读”极简中国现代史
“克期读”极简中国古代史
“克期读”助力提升阅读优先
中国共产党人这样“克期读”
“克期读”在外国
科学养成“克期读”之习惯
第四章阅读力应用:主题阅读
阅读中的珠穆朗玛
学者谈主题阅读
主题读写删改之痒
第五章阅读力反动:胶柱鼓瑟
纸上谈兵害死人
本本教条误大事
矜奇炫博亡国痛
第六章阅读力样本:百读不厌
周恩来:为中华之崛起而读书
列宁:系统而周密的读写习惯
叶乔波精神: 破圈读书不褪色
不做奴隶: 聂耳不废读书之源
附录 一周一书:媒体刊文录
上海商学院:“一周一书”推动“课程思政”
每天读50页书!这所学校的学生对自己够“狠”
上海商学院:创新“一周一书”阅读推广模式
“一周一书”背后有故事
校园阅读:为中华民族伟大复兴而读书
“一周一书”:文化育人的守望与坚持
“一周一书”:从读自己喜欢的书开始
一周一书:校园劝读二十载回望(代后记)