伴读中国画

　　《伴读中国画》着重强调“伴读”的概念，由家长、教师共同参与阅读，通过欣赏、记录、引导思考等多种方式，陪伴和代领孩子们快速读懂中国画及其背后的中华文化，又不失趣味。《伴读中国画》力求精准定位，在近2000名学生、家长、美术教师共同参与投票后，从中国历代绘画作品中精选出13幅具有代表性的作品。以时间轴为主线，13幅中国画作品按朝代顺序依次呈现，其中涵盖山水画、人物画、花鸟画等题材，亦兼顾选取工笔、写意等画法。不仅如此，在框架构思、文字表述、版面设计等细微之处也做了推敲。因以“伴读”为题，作为伴读者，可以首先关注内页右侧的“伴读提示”，其中还涉及一些助读的“小知识”“共育理念”。“书记翩翩”则提供了记录、发挥想象的空间，方便与孩子开展互动阅读。

　　田华，从教26年。毕业于清华大学艺术设计系。北京市美术学科骨干教师，东城区美术学科兼职教研员，“国培计划”美术学科主讲人及主持专家，人民教育出版社《美术》教材编委，人民美术出版社《美术教学教参用书》编委，北京市东城区《义务教育美术学科测评标准》编委，国考教师资格证评委。中国扇子协会会员，北京市东城区书画协会会员，民革东城中山书画院副院长。多篇论文、案例分别发表在《中国中小学美术》《中小学美术教育》《北京教育》等报纸杂志。