对于网络信息变迁时代青少年心理发展以及教育而言，教育者需要积极利用“互联网+”思维展开对当代青少年的思想引导，根据当今网络变迁时代青少年的心理发展普遍规律，以及青少年在网络变迁时代的社会性发展特点，有效开展相应的心理辅导及教育指导工作。通过教育者积极有效的作为，务求使当今的青少年一代，将互联网视为促进自身生活、学习、沟通、交流、娱乐的一种工具，有效地发挥互联网的工具性价值，促进当今的青少年群体正确地利用互联网促进自身发展，使充满丰富资源的网络空间真正成为青少年健康成长的肥沃土壤。本著作的编写，基于对网络信息变迁时代青少年群体的心理发展特点研究，进行了相应的探索与调查分析，通过把握当今网络信息变迁时代青少年群体的心理发展普遍规律，提出了相应的心理教育对策。本书能够促进网络信息变迁时代青少年群体的心理健康发展，进一步为我国青少年心理健康教育事业的发展做出应有的贡献。
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