射正何为：中华射艺的历史与文化

目录
章研究缘起1
节问题提出1
第二节研究意义5
第二章方法论说11
节如何看待身体活动的文化意义？11
第二节为何用以理解求诠释的方法论？13
第三节本研究所用具体方法17
第三章射何以成赛？——中国最早体育竞赛的梳理论证20
节中国早期体育竞赛的项目梳理20
第二节射艺竞赛构成要素的文化特点31
第四章赛如何浮沉？——射艺竞赛构成要素的历史梳理37
节殷商时期射艺竞赛的储备37
第二节西周时期射艺竞赛的兴盛43
第三节春秋战国射艺竞赛的完备50
第四节秦朝之后射艺竞赛的转向60
第五章射何以人文？——中华射艺意义建构的文化溯源64
节巫射四方——射箭首次脱离纯实用性意义64
第二节后羿射日——从实用性到非实用性的过渡68
第三节宗庙之射——对射箭实用意义的彻底超越72
第四节射纳入礼——非实用文化意义的最终建构75
第五节结语78
第六章射何以观德？——社会秩序变迁下射之德行演进79
节早期血缘宗法式社会结构与择士封侯之射79
第二节西周制礼作乐的秩序建构与礼仪教化之射82
第三节东周社会秩序失范、重构与君子观德之射83
第四节秦汉统一之后的集权统治与娱乐性之投壶87
第五节结语89
第七章德可引争哉？——儒家秩序关怀构建的以德引争91
节中华传统文化中“争”的定位91
第二节儒家秩序关怀对争的疏导方式94
第三节以德指引社会秩序构建的缘由97
第四节寻以德引争的文化意义与价值99
第五节结语105
第八章术道并进乎？——中华射艺价值审视与发展定位106
节当代射艺的传承困境106
第二节跨越东西的文化对话109
第三节射术蕴含的东方哲理110
第四节由术入道的精神之旅113
第五节中华射艺的定位反思116
第六节结语121
第九章异抑或同欤？——中西以德引争与以争竞荣比较123
节原始宗教主导下的竞赛起源124
第二节社会秩序构型中的竞赛类型128
第三节中西体育赛会构成条件之同131
第四节中西体育赛会组织程序之同134
第五节古今中西射箭价值追求之异138
第六节中西体育赛会宗旨理念之异142
第七节结语145
第十章因何传与承？——中华射艺文化传承的当代价值147
节传续承接的当代动因147
第二节传习射艺的育人功用150
第三节学生感悟的案例剖析156
第十一章射何以育人？——四维育人价值传承的实践探索161
节四维育人解读162
第二节理论基础支撑163
第三节课程目标定位166
第四节课程资源开发169
第五节实施路径创设172
第六节考核评价导向174
第七节结语175
第十二章经典解读176
第十三章研究结论199
参考文献203
附录先秦两汉典籍中涉及射艺的原文精选218