从书斋走向田野：率性教育行思录

　　本书力求详实、生动地展示作者从一名书斋中的教授向一名田野中的校长的转变过程，全面回顾“率性教育”理论在东北师范大学附属小学的创生和成长。全书共分为角色、追远、扎根、旨趣、寻根、聚焦、升华、回响八个章节。该书的撰写立足于在场者的角色，运用叙述的手法，真实、全面地反映了一位兼具教育理论研究者和实践者两种身份的“教育人”对于理论与实践的极具张力性和融合性的思考与探索，深度揭示率性教育理念的根源、构建、发展过程。本书一方面为教育理论研究提供一个真实的理论与实践碰撞的个案，另一方面也为正在积极寻求中国基础教育改革与发展的方案一线实践者提供参考与启迪。

　　于伟，东北师范大学教育学部教授，*育部“长江学者”特聘教授，现任东北师范大学附属小学校长，兼任国家教材委员会专家委员会委员，*育部高等学校教育学类专业教学指导委员会副主任委员，*育部高等学校小学教师培养教学指导委员会副主任委员，中国教育学会教育学分会副理事长，中国教育学会教育哲学分会副理事长，全国教育基本理论学术委员会副主任委员。主要从事教育哲学、儿童哲学、基础教育等方面研究。出版《现代性与教育》《教育哲学》《率性教育的理论与实践探索》等著作，主编率性教育研究丛书。在基础教育领域倡导实施遵循儿童身心发展规律的“率性教育”，倡导保护儿童的天性、尊重儿童的个性、培养儿童的社会性。成果《基于“率性教育”理念的小学教育教学改革研究与实践》荣获基础教育国家级教学成果奖（2018）。