公众科技传播指南（第2版）

　　《公众科技传播指南》中的“指南”，并不代表本书是一部讲述如何进行科技传播的操作性和实务性的手册；事实上，本书是科技传播学权威学者对科技传播领域及其重点研究主题绘制出的完整的、新的“地图”。本书按三个范畴和维度组织内容结构，分别是科技传播的主体、科技传播的渠道和平台、科技传播的议题。本书讨论的主体包括：科普作家、科学新闻工作者、科学家等。渠道包括：科普图书、科学新闻、博物馆和科学中心、科教影视、互联网等。议题包括：科技传播理论和模型、科技传播的公众参与、科学（文化）素质调查、健康科技传播、环境科技传播、遗传学和基因组学、风险传播、发展中国家的科技传播、社会科学的传播、科技传播的评估等。《公众科技传播指南》对科技传播领域中的重要范畴进行了严肃的学术研究，促进人们进行深刻的反思，强调必须把科技传播放到“科学与社会”和“社会中的科学”这样的大背景下来考察。本书为科技传播的概念化和科技传播的策略提供了清晰、明确的思路，推动科技传播学的实践和理论走向成熟；可以作为科技传播课程的教材和参考书，也可以作为新时代建设中国特色科技传播学学科的重要参考资料。

　　马 西 米 亚 诺· 布 奇（Massimiano Bucchi），意大利特伦托大学科学技术与社会专业教授，曾在亚洲、欧洲和北美洲的多家学术研究机构担任客座教授。多部著作以英文、意大利文、中文、韩文和葡萄牙文出版，其中包括《科学与媒体》（Science and the Media）、《社会中的科学》（Science in Society）、《超越技术官僚主义：科学、政治和公民》（Beyond Technocracy： Science， Politicsand Citizens）、《 牛 顿 的 鸡： 厨 房中 的 科 学 》（Il Pollo di Newton. La Scienza in Cucina）。论文发表于《自然》（Nature）、《科学》（Science）和《公众理解科学》（Public Understanding ofScience）等期刊。  布莱恩·特伦奇（Brian Trench），科学传播领域的研究者、培训师和评估者，曾在爱尔兰都柏林城市大学传播学院担任高级讲师和院长，在 20 个国家就科学传播及科学与社会领域的主题发表演讲或讲授课程，并在这些领域发表了大量著作。曾任职于爱尔兰科学技术与创新委员会（1997—2003 年）、欧洲科学开放论坛咨询委员会（2012年）和国际公众科技传播网络科学委员会（2000 年至今）。与布奇合作编著了《社会学中的关键概念：科学传播》（Critical Concepts in Sociology： Science Communication）一书。李红林，清华大学哲学博士，中国科普研究所副研究员。主要从事科普理论与实践研究（科普创作、公民科学素质、社区科普等）。在国内外学术期刊、报纸发表论文 40 多篇，出版专著《公民科学素质测量的理论与实践研究——以米勒体系为线索》和《科学传播普及问题研究》（合著），译著《科学写作指南》（合译）等，主持或主要参与完成国家自然科学基金项目、中国科协重大课题等研究项目 20 多项。  刘立，北京大学哲学博士，中国科学技术大学马克思主义学院和人文与社会科学学院教授，原清华大学长聘教授。出版专著《科技传播学导论》《科技政策学研究》，译著《科学与政治的一生：莱纳斯·鲍林传》《科学技术与社会导论》，在《科学文化评论》《自然辩证法通讯》及《科学与公共政策》（Science and Public Policy）、《公众理解科学》（Public Understanding of Science）、《科学》（Science）等国内外期刊发表论文数十篇。