注册 | 登录读书好,好读书,读好书!
读书网-DuShu.com
当前位置: 首页出版图书人文社科历史史学理论教学法历史十二讲

教学法历史十二讲

教学法历史十二讲

定 价:¥48.00

作 者: W.N.海尔曼(W.N.Hailman) 著
出版社: 社会科学文献出版社
丛编项:
标 签: 暂缺

购买这本书可以去


ISBN: 9787522809373 出版时间: 2023-01-01 包装: 平装
开本: 32开 页数: 140 字数:  

内容简介

  本书展示了近千年课程史基于社会变迁的发展历程,用简明的语言叙述现代教育主要原则的逐步发展过程,向读者描绘了一幅较为清晰、流畅且完整的课程史脉络图像。本书成书于20世纪初期,所讨论内容以教学法领域比较著名的思想家和工作者为纵向贯穿,每一章节独立呈现,将教学历程的发展置于不同国家文化背景之下讨论。

作者简介

  W. N. 海尔曼(W. N. Hailman,1836~1920),美国教育家,1885年获得俄亥俄大学博士学位,1904~1909年担任芝加哥师范学校心理学系主任。

图书目录

第一讲??了解教学法历史的重要性/1
第二讲??希腊:一般特征—斯巴达的教育—
????????莱克格斯—毕达哥拉斯—雅典—梭伦/6
第三讲??希腊:苏格拉底—柏拉图—亚里士多德/19
第四讲??罗马:努玛·庞庇里乌斯—一般特点—希腊
????????文化的出现—西塞罗—塞涅卡—昆体良/32
第五讲??基督徒—16世纪—培根—夸美纽斯/43
第六讲??洛克—法国/55
第七讲??卢梭/66
第八讲??现代哲学家的影响:康德—费希特—
????????里克特—叔本华—黑格尔—罗森克兰茨—
????????赫尔巴特—贝内克—斯宾塞/78
第九讲??裴斯泰洛齐:传记/87
第十讲??裴斯泰洛齐:他的原则和观点/100
第十一讲??弗雷德里克·福禄培尔—幼儿园文化/110
第十二讲??总结—推论/120

本目录推荐