本书前四章聚焦家庭、家长、孩子和亲子关系,分别阐述它们在心理健康教育中的地位与要求,这四章也构成家庭心理健康教育的基本面;第五章论述家校协同在心理健康教育中的作用,指出这是协同教育的必经途径,说明学校主导与家庭支持如何形成合力;第六章、第七章分别讲传统文化与互联网在心理健康教育中的作用,传统文化相较于西方文化占优势的互联网文化,心理健康教育如何利用这些资源有所作为是很值得钻研的现实问题;最后,第八章通过提供家庭心理健康教育若干案例,让读者掌握实施家庭心理健康教育的多种方法,以取得更大的家庭心理健康教育效益。