戏舞研创与教学

 
/第一章
格物致知
第一节    从古代舞蹈中走出的戏曲舞蹈艺术/003
第二节    从戏曲形态中化生的戏曲舞蹈程式/010
第三节 从剧情故事中发展的戏曲舞蹈戏剧性/019
第四节 从人物情感中提炼的戏曲舞蹈抒情性/024
第五节 从戏曲舞蹈中走出的戏舞教学体系/028
 
第二章
本固枝荣
第一节    戏曲表演中的“手眼、身法、步”/041
第二节    戏舞基础韵律训练的建构方式/054
第三节 戏舞基础韵律训练/060
手势组合/060
跟神组合/068
坐相组合/076
站相组合/082
平圆组合/089
立圆与“8”字圆组合/097
步态组合/105
 
第三章
借技传情
第一节 对戏曲服饰道具的语言性求索/129
第二节 戏舞服饰道具训练的教学视点/138
第三节 戏舞服饰道具的舞态训练/142
短水袖综合性表演组合/142
团扇综合性表演组合/156
马鞭综合性表演组合/172
折扇综合性表演组合/181
 
第四章
形神兼备
第一节 戏曲角色塑造的形神观/201
第二节 对戏曲舞台角色的重塑/206
第三节 戏舞角色塑造经典课例/227
课例一:《梨花带雨》/ 227
课例二:《俏影伶蝶》/ 239
课例三:《凝泪仗马》/ 251
 
结语/327
参考文献/329
后记/333