书稿按照理论篇，操作篇和应用篇层层递进阐述了青少年同伴关系的特征。理论篇介绍了回归分析，中介效应和调节效应在心理学中的基本理论。操作篇介绍了使用SPSS软件，Amos软件和Mplus软件建立中介效应和调节效应模型的具体方法。应用篇对不同年龄段的学生进行了调查，以同伴关系为主要内容，用建立中介效应和调节效应模型的方法，分析了青少年同伴关系的影响因素。书稿采用中介效应和调节效应建立模型的方法研究了青少年同伴关系，同时以实际调查的数据进行分析，资料详实，案例清晰。书稿同时研究了不同年龄段学生的同伴关系，建立了发展同伴关系的模型，为探究多个变量对不同群体的影响机制提供了方法论，为建立和谐的同伴关系提供了理论依据。
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