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聪明的阅读者

聪明的阅读者

定 价:¥79.00

作 者: 阳志平
出版社: 中信出版社
丛编项:
标 签: 暂缺

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ISBN: 9787521748536 出版时间: 2023-04-01 包装: 平装-胶订
开本: 16开 页数: 字数:  

内容简介

  这是一本讲透阅读方法论的书,全书重点解决“何为读”“如何读”和“读什么”三大难题。何为读?——你需要知道那些阅读背后的科学原理。这就是全书第一篇介绍的“阅读的系统模型”。如何读?——你可以师法前沿科学研究与智者实践,这就是全书第二篇介绍的“系统阅读法”,具体包括“文本细读”、“抽样阅读”、“结构阅读”、“主题阅读”,以及“卡片大法”等。读什么?——你可以读力作、杰作、神作,以及在人类文明历史上的基本书,这就是全书第三篇介绍的“系统选书法”与“通识千书”。全书文笔优美,金句迭出,同时思想深刻,见解独特。无论你是有阅读刚需的学生,还是想要构建自己知识体系的终身学习者,或是想要培养孩子良好阅读能力和学习能力的家长,这本书都将给你极大的启发和指导。

作者简介

  阳志平学者、作家与企业家。长期致力于认知科学的产品研发、课程研发与科学传播,促进知识工作者及其家庭成员的人生发展。现任安人心智董事长,旗下包括儿童教育机构爱贝睿与成人教育机构开智学堂等。著有《聪明的阅读者》《人生模式》等书;主编《追时间的人》《认知尺度》等书,翻译《工作评价》等书。自2015年起,在《财新周刊》上开设心智专栏,迄今连载文章百余篇。联系作者* 邮箱:y@anrenmind.com* 网站:yangzhiping.com* 微信公众号:@心智工具箱* 豆瓣:@ouyangzhiping

图书目录

自序 世界何窄,方册何宽 | IX
第一篇 阅读的科学:何为读
第一章 成为聪明的阅读者
阅读的迷思 | 4
何为读?阅读者、文本与情境 | 7
如何读?系统阅读法 | 10
读什么?系统选书法与通识千书 | 11
全书结构 | 12
建设你的阅读系统 | 13
小结 | 15
第二章 当你阅读时,大脑发生了什么
阅读的生理机制 | 16
阅读的认知机制 | 22
阅读的学习机制 | 28
阅读的三重奏 | 33
小结 | 34
第三章 信息、叙事与美感
人类的三大文本 | 35
大脑处理文本的三种机制 | 38
从文本到文体 | 41
一种新的图书分类体系 | 45
超越文本:追寻真善美 | 59
小结 | 60
第二篇 阅读的技法:如何读
第四章 文本细读:阅读基本功
为什么要重视作者自己的文本? | 63
文本细读:与作者对话 | 64
文本细读的具体技法 | 69
文本细读的进阶思考 | 88
小结 | 90
第五章 抽样阅读:科学跳读
一辈子能读多少本书? | 91
抽样阅读:带着假设去读 | 93
抽样阅读的具体技法 | 96
抽样阅读的进阶思考 | 109
小结 | 111
第六章 结构阅读:掌握作者的认知方式
为什么你读书抓不住重点? | 113
结构阅读:像智者一样思考 | 115
结构阅读的具体技法 | 130
结构阅读的进阶思考 | 140
小结 | 143
第七章 主题阅读:不只读一本书
为什么不要只读一本书? | 144
主题阅读:从一本书到一批书 | 147
主题阅读的具体技法 | 150
主题阅读的进阶思考 | 157
小结 | 158
第八章 卡片大法:像智者一样写笔记
人人爱卡片 | 159
卡片大法:符合人类大脑工作规律的笔记法 | 162
卡片大法的具体技法 | 163
将读书卡片整理为书评 | 192
卡片大法的进阶思考 | 195
小结 | 197
第九章 综合应用:阅读不同类型的图书
如何读大众科普 | 199
如何读学术专著 | 201
如何读教科书 | 205
从获取信息到提升品味 | 213
如何读小说 | 215
如何读传记 | 218
如何读诗集 | 219
阅读的平衡 | 222
小结 | 226
第三篇 阅读的选择:读什么
第十章 如何选书
选书的错误 | 229
系统选书法 | 230
从哪儿选书 | 246
如何编制一份好书单 | 268
小结 | 271
第十一章 通识千书:智者的代表作
写在前面 | 273
元典:人类文明十三经 | 281
1. 知识的知识 | 287
2. 如何理解世界 | 297
3. 如何理解历史 | 305
4. 如何理解时代 | 312
5. 如何理解社会 | 321
6. 如何理解组织 | 334
7.如何理解家庭 | 347
8. 如何理解人性 | 360
9. 如何理解身体 | 383
10. 如何理解信仰 | 396
最小限度书单 | 403
小结:成为智者 | 406
附录 关于阅读的阅读 | 411
注释 | 421
参考文献 | 431
致谢 | 439
后记 我的阅读史 | 443

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