为人民而舞：沿着延安文艺的足迹

上篇
文艺的创造性转化与创新性发展
文艺座谈会精神与中国文艺发展路向
坚守人民立场，繁荣舞蹈事业——从延安《讲话》到习近平系列文艺论述中的一条红线
终生坚守的方向
《讲话》与“新秧歌”的兴起
用艺术讲好中国故事——谈舞蹈诗剧《只此青绿》的创作
“为人民而舞蹈”是中国舞蹈观的基础——学习“两个讲话”体会
浅谈两个《讲话》精神的一脉相承和创新发展
到人民当中去吸取创作源泉
从舞蹈的视角看延安新秧歌运动的文艺精神与当代价值
跨越时代的经典——四种版本的“黄河精神”舞蹈作品的艺术价值和思想价值
《杨家岭的春天》在创作中学习
洗濯磨淬——为人民起舞，争做人民艺术家！
学习两个《讲话》精神 舞出新时代文艺华章
新时代文艺工作者的使命担当——重温毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》和习近平《在文艺工作座
谈会上的讲话》的体会
时代号角——文艺的时代性探究
艺术的人民性与新时代中国舞蹈观的确立——为人民起舞，为时代立传
从新时代再出发——由延安文艺座谈会及《中国文艺工作者职业道德公约》的学习谈起
用好红色美术资源 讲活新时代思政课——学习两个《讲话》精神的思考
延安文艺传统及其当代演绎
社会主义文艺是人民的文艺——以代表性民族民间舞蹈为中心的考察
从《在延安文艺座谈会上的讲话》的理论与实践看中国化文艺道路的演进
下篇
以两个讲话精神促进艺术院校思政课守正创新
深耕中华优秀传统文化沃土 精心培育大学生的社会主义核心价值观
红色美术经典助力美术院校人才培养的路径探析
中国共产党百年伟大精神融入艺术院校思想政治教育的路径研究
抗疫歌曲是思政课讲好“抗疫精神”的生动载体
胡一川艺术教育思想的时代性
善用“大思政课”的音乐美育资源 提高思政课堂教学实效性——基于部分音乐艺术院校师生调查数据的分析
广西革命文化融入研究生思政课教学的路径探究
新时代视域下艺术院校思政教学模式探索——以西安美术学院“中国近现代史纲要”课为例
北京舞蹈学院课程思政在舞蹈剧目教学中的应用研究——以中国古典舞《黄河》为例
微媒体视域下艺术院校大学生社会主义核心价值观培育路径研究
艺术院校实践育人机制研究
新冠肺炎疫情影响下艺术院校大学生思想政治工作的几点新思考——以北京舞蹈学院为例
艺术院校师生对社会主义核心价值观认同和践行研究——以北京舞蹈学院为例
高校艺术教育与思政教育融合的路径探索与实践——以北京舞蹈学院为例
习近平关于文艺批评标准重要论述的基本内涵及时代价值
后记