数字化领导力

章 秩序与规则的打破
   秩序与规则的起源与建立 / 2
   百年科学管理 / 4
   现代管理思想的启蒙 / 4
   走进科学管理 / 6
   科学管理思维对我们生活秩序与规则的影响 / 10
   不确定性的加速来临 / 12
   “黑天鹅事件”频发 / 12
   结构化思维带来的束缚 / 13
   加快扇动的翅膀——数字化的“蝴蝶效应” / 16
   突破的边界与希望 / 19
   本章小结 / 21
第二章 新纪元的领导力之变
   行为范式与失效的按钮 / 24
   无处不在的操作系统 / 24
   按下行为范式的按钮 / 25
   领导力场景中的行为范式 / 27
   激励理论的演变与员工满意度 / 28
   开始混乱的按钮 / 30
   新纪元领导力的曙光 / 34
   新纪元，究竟是什么 / 34
   数字化改变了游戏规则 / 36
   不拘一格 / 39
   未来领导力变化的方向 / 42
   本章小结 / 44
第三章 敏捷与弹性思维
   接纳不确定性，比想象的更难 / 48
   神奇的神经传导素 / 48
   知识的真相 / 50
   打破你强大的地方 / 52
   确定性条件下的领导力特质 / 55
   执行力与标准化思维 / 56
   解构与归因思维 / 57
   结果导向与效率思维 / 59
   敏捷思维与弹性思维 / 61
   敏捷的起源 / 62
   敏捷组织的特征及敏捷思维 / 64
   弹性思维 / 66
   与弹性对应的傲慢思维 / 68
   本章小结 / 71
第四章 抽象与关联思维
   抽象与概念思维的关键是穿透本质 / 74
   来自心理学家的研究 / 74
   探讨“数字化”的本质 / 77
   偏离真相的“数字敏感” / 78
   穿透“数字”的本质 / 82
   抽象与关联思维服务于创新 / 86
   抽象与关联思维对管理的启发 / 87
   获取信息和得知真相 / 87
   精确思维与经验思维所带来的障碍 / 92
   无处不在的束缚——具象化思维 / 94
   “松散耦合”与“情景式管理” / 99
   本章小结 / 102
第五章 迁移性学习的未来
   经验性学习面临着巨大挑战 / 106
   人工智能的影响 / 106
   经验性学习面临的挑战 / 108
   深度学习面临的岔口 / 116
   迁移性学习的发展 / 119
   行为范式的进化——自适应的行为范式 / 119
   工作的未来，预示着能力的未来 / 124
   本章小结 / 126
第六章 变化与成长思维
   平衡与变化 / 128
   现代组织的核心特征 / 128
   平衡是组织的核心特征之一，但正面临着挑战 / 132
   零和思维下的效率悖论 / 133
   翠贝卡案例的两种不同解读 / 135
   变化的诞生与成长性思维 / 142
   平衡的组织能够从内部突破吗 / 142
   耗散理论与自组织理论带来的启发 / 146
   创新的根源与本质 / 149
   成长的奥义 / 152
   平衡是成长与创新的敌人 / 153
   本章小结 / 158
第七章 赋能，而非控制
   控制式管理的困境 / 162
   并非总是有效的“授权” / 163
   新环境所带来的能力错配 / 165
   赋能，致力于打造个体持续获取新能力的能力 / 169
   核心要素一：适宜的文化 / 170
   核心要素二：相匹配的激励与评价机制 / 174
   核心要素三：参与式管理与自主决策 / 180
   本章小结 / 187
第八章 共享与平台思维
   从“适者生存”到“协同共生” / 190
   组织发展理论中的“竞争性”溯源 / 192
   “协同共生”在企业管理中的兴起，及其与竞争性的关联关系 / 196
   产品思维VS平台思维 / 197
   平台模式诞生的基本条件 / 201
   平台思维的强大之处及平台思维的未来 / 204
   平台思维的多维视角 VS 产品思维的单维线性视角 / 205
   对内的控制性视角 VS 对外的发展性视角 / 207
   共创与生态 VS 竞争与博弈 / 208
   从无序到有序 / 210
   本章小结 / 213
第九章 元认知与元能力
   元认知与认知中的模式识别 / 216
   徒步之旅中的“上帝视角” / 216
   元宇宙的兴起，及“元”与“Meta”的真实含义 / 219
   元认知的重要性与价值 / 220
   认知中的模式识别，与元认知的二次建模 / 222
   发挥你我身边“元认知”的真正作用 / 224
   如何正确认知自我、认知自己的领导力缺陷 / 225
   优劣势转换带来的困惑 / 225
   能力缺陷的起源 / 227
   两种起源因素的交织 / 228
   接受弱项反馈的进阶思考 / 231
   领导力的梦境与现实 / 233
   元能力——打造你的学习敏锐度 / 238
   元能力的重要性逐渐凸显 / 239
   学习敏锐度是元能力的核心 / 241
   学习敏锐度的反面——钝化 / 243
   运用元认知和元能力改变自己，提升自己的领导力 / 245
   本章小结 / 248
   附录一：关于学习敏锐度七个维度的定义 / 250
   附录二：以Digital Leadership 5TM测评数字化领导力 / 252