序
前言
篇 游戏化节奏训练
棚述
音乐活动1:感受音乐、享受音乐
音乐活动2:我是谁
音乐活动3:认知动物
音乐活动4:猜花
音乐活动5:歌谣《小老鼠上灯台》
音乐活动6:开火车
音乐活动7:律动——锯木头
音乐活动8:摇小船
音乐活动9:律动游戏一跳起来
音乐活动10:报纸游戏
音乐活动11:让我们认识“Do、Re、Mi”
第二篇 游戏化音高训练
概述
音乐活动12:高个子、矮个子
音乐活动13:帮助小朋友找到家
音乐活动14:黑熊与小鸟
音乐活动15:跷跷板
音乐活动16:我家的小猫咪
音乐活动17:门铃响了
音乐活动18:上楼、下楼
音乐活动19:我爱我家
音乐活动20:小音符找朋友
音乐活动21:布谷鸟
第三篇 听觉游戏
概述
音乐活动22:猜猜我是谁
音乐活动23:小铃小鼓会说话
音乐活动24:好朋友(跟我走)
音乐活动25:风声、雨声、读书声
音乐活动26:我是一个欣赏家
音乐活动27:小小士兵
音乐活动28:你反我正
音乐活动29:让我们唱起动人的歌
音乐活动30:心中的歌
音乐活动31:我是了不起的发明家——图形谱
音乐活动32:燕子归巢
第四篇 音乐模仿游戏
概述
音乐活动33:节奏模仿——脚步声
音乐活动34:声音模仿——传话
音乐活动35:回音壁
音乐活动36:钟声
音乐活动37:滚铁环
音乐活动38:锣鼓经
音乐活动39:猜、猜、猜
音乐活动40:空间事物大小的体验与想象
音乐活动41:小松树快长大
音乐活动42:小鸡与大鸡
音乐活动43:看我的,我能行
音乐活动44:运动的物体——
第五篇 综合训练
附录一 特殊儿童音乐教育研究
附录二 向辅读学校、特殊儿童以及家长推荐的150部(首)中外优秀曲目
后记