6年级前决定男孩一生

篇 6年级前，让男孩拥有独立的性格
独立与否，决定男孩的一生
让男孩自己料理生活
家长，要威信，不要威胁
充分尊重孩子的发言权
信任多一点，独立多一点
让孩子吃点“苦头”
不要介入孩子的私人空间
第二篇 6年级前，让男孩拥有思考的习惯
思考与否，决定男孩的一生
充分调动男孩的求知欲
认真对待孩子的每次提问
利用游戏开发孩子潜能
培养孩子全面的观念
开阔男孩视野，让他广泛接触事物
永远别直接告诉孩子答案
第三篇 6年级前，让男孩拥有坚强的意志
坚强与否，决定男孩的一生
适度赞美，建立男孩信心
严格禁止打骂孩子
提高孩子的适应能力
对孩子不合理的要求说“不”
关注情感变化，鼓励受伤的孩子
让孩子独自承担痛苦
第四篇 6年级前，让男孩拥有领导的才能
才能有无，决定男孩的一生
六年级以前，男孩必须会社交
给孩子创造自我表现的机会
让孩子积极地选择与放弃
让孩子学会自我反省
引入竞争，增强男孩的危机意识
提高孩子的组织和管理能力
第五篇 6年级前，让男孩拥有学习的能力
是否会学，决定男孩的一生
只教男孩学习的方法
兴趣式教育，避免厌学情绪
发展孩子兴趣，让他有一技之长
不要只用成绩单评判孩子
劳逸结合，不要禁止孩子去玩
让孩子学会时间管理
第六篇 6年级前，让男孩拥有团队的观念
孤僻与否，决定男孩的一生
给孩子过集体生活的机会
让男孩品尝合作的力量
培养有野心的孩子
医治孩子的社交恐惧症
让倔强的孩子学会服从他人
培养有责任心的男孩
第七篇 6年级前，让男孩拥有豁达的心胸
豁达与否，决定男孩的一生
向孩子大声说出你的爱
让男孩积极包容别人的缺点
淡化孩子的物质欲望
给孩子创造轻松的家庭氛围
让男孩为接受给予而感恩
鼓励孩子的分享行为
第八篇 6年级前，让男孩拥有出色的口才
口才有无，决定男孩的一生
鼓励孩子，克服他的说话恐惧症
积极当孩子的听众与观众
培养孩子的幽默感
让男孩学会赞美他人
教授男孩演讲的口才与技巧
鼓励孩子表现自己
第九篇 6年级前，让男孩拥有创造的思维
创造与否，决定男孩的一生
保护孩子的好奇心
丰富孩子生活，增加他的经历
给孩子机会，提高他的动手能力
鼓励孩子，让他大胆地想象
引导孩子关注细节与小事
奖励孩子的发明与创造
第十篇 6年级前，让男孩拥有健康的身体
健康与否，决定男孩的一生
依据发育阶段，均衡调配营养
别让孩子一直坐在电脑前面
矫正挑食恶行，做孩子不爱吃的东西
矫正孩子的不良姿态
经常带孩子参加户外活动
让孩子养成良好的卫生习惯
第十一篇 6年级前，让男孩拥有冷静的头脑
冷静与否，决定男孩的一生
调动男孩的理性，让他三思而后行
是非教育，提高孩子判断能力
及时给男孩的冲动降温
了解孩子情绪，及时帮他排解
扫除男孩的嫉妒心理
转变教育方式，不要以硬碰硬
第十二篇 6年级前，让男孩拥有冒险的精神
勇敢与否，决定男孩的一生
让孩子对生活抱乐观态度
让男孩子胆量大起来
别用威胁的方式教育男孩
不要一味地否定孩子的叛逆行为
让孩子明白冒险与机遇的关系