1~2年级，塑造孩子一生的关键

第一章　为什么说1 ～ 2年级是塑造孩子一生的关键期  
　1～2年级，是孩子掌握知识、学习新技能最容易的阶段，是孩子良好习惯养成的最佳时期，
　是培养孩子学习兴趣、学习能力最基础的阶段，更是孩子自我意识开始萌芽和发展的重要阶段。
　只要父母们能够抓住这一黄金时期，针对孩子的特质和特点，采用适当的方法、方式对孩子进行
　教育和引导，就能够成功开发孩子的智力，让孩子形成受益一生的良好习惯，使孩子建立积极的
　自我意识，从而更好地面对日后的学习和生活。
　1 ～ 2年级，开发孩子智力的黄金时期? 
　1 ～ 2年级，培养孩子良好习惯的关键期? 
　1 ～ 2年级，培养孩子学习能力的重要时期? 
　1 ～ 2年级，孩子自我意识的养成期? 
第二章　幼小衔接，家长和孩子一起走过  
　“幼小衔接”一直是令很多父母头疼的问题。孩子上小学以后，不管父母怎么劝怎么哄，甚
　至连责骂带威胁，好不容易把孩子送进校门，可回头老师又打电话说孩子不听话。这是怎么回事
　呢？其实，孩子刚刚从幼儿园进入小学，难免会有一些不适应，需要一段过渡期才能完全适应小
　学的生活。那么，作为父母，该怎么做才能让孩子在情感上接受小学，真正地爱上小学，顺利地
　度过“幼小衔接期”呢？
　让孩子在情感上接受小学? 
　让孩子对小学生活充满向往? 
　如何让孩子上课坐得住? 
　不要给孩子过重的学习压力? 
第三章　心理健康，给1 ～ 2年级孩子最好的呵护  
　1～2年级的孩子，正处于心理发展的萌芽期。这时候，孩子的性观念开始形成，“小脾气”
　开始渐长，嫉妒、骄傲、自负等负面情绪也开始在孩子的心里蔓延。可以说，这一时期正是孩子
　价值观和心理发展碰撞的关键时期，如果父母疏于引导，或者引导不当，就可能导致孩子心理扭
　曲。所以，父母一定要认识到这一时期对孩子心理发展的重要性，并结合孩子的自身特点，给予
　正确而恰当的教育和引导，让孩子的心理得以健康发展！
　1 ～ 2年级是性观念形成的关键期 
　教出一个温顺听话的孩子 
　让孩子走出嫉妒的囹圄 
　矫正孩子骄傲自负的心理缺陷 
　不要扼杀孩子爱心的萌芽 
　帮助孩子摆脱依赖心理 
　不要小看孩子的“小脾气” 
　为孩子营造良好的成长环境 
第四章　学习生涯，1 ～ 2年级孩子进入学习的关键期  
　进入小学以后，孩子就正式进入了学习生涯，而1～2年级，则是孩子整个学习生涯的基础。
　如果在这一时期，父母不能够对孩子进行正确的引导，必然会阻碍孩子整个学习生涯的发展。那
　么，该如何抓住孩子学习生涯的这一关键期，对孩子进行引导呢？最好的办法就是激发孩子的学
　习兴趣，让孩子明确学习动机，培养孩子的学习能力和学习主动性，并帮助孩子找到适合自己的
　学习方法。只有这样，才能让孩子真正地爱上学习，学会学习，从而不断提高学习成绩！
　激发孩子的学习兴趣?
　为孩子营造积极的学习环境 
　让孩子明确学习动机 
　帮孩子找到最适合他的学习方法 
　引导并培养孩子自主学习的能力 
　让孩子自己写作业 
　让孩子体验到学习的成就感 
　如何权衡精神奖励与物质奖励 
　鼓励孩子主动回答课堂提问 
　不要过分看重孩子的分数 
第五章　良好习惯，1 ～ 2年级孩子最该养成的习惯  
　习惯是孩子的第二天性，1～2年级则是孩子习惯的养成期。如果父母没有抓住这一时期，
　对孩子进行有效的引导和教育，孩子就很容易形成一些不好的习惯，等孩子大一点再想矫正，
　那就很难了。所以，父母应该从现在开始，培养孩子良好的行为习惯，如读书写字的姿势、礼
　貌习惯、卫生习惯、科学用脑的习惯、坚持不懈的品质习惯等，这些习惯对于孩子的一生都将
　大有益处！
　让孩子“自己的事情自己做” 
　矫正孩子读书写字的姿势 
　从小培养孩子良好的礼貌习惯 
　孩子的卫生习惯不可忽视 
　让孩子学会坚持不懈 
　培养孩子养成健康用脑的习惯 
　培养孩子的好习惯要循序渐进 
第六章　独立自主，好性格让孩子拥有好人生  
　经常听到有父母抱怨：“为什么孩子独立自主的能力这么差？这样下去可怎么办啊？”其实，
　这些父母只是看到了孩子独立性差，认为全是孩子自己的问题，却从没从自身寻找原因。殊不知，
　孩子独立自主性差，往往跟父母的教育有关系。
　还给孩子自主选择的权利 
　孩子的自尊，在父母的尊重下成长 
　不要过分干涉孩子的行为 
　让孩子做点力所能及的家务活 
　培养孩子独立思考的能力 
第七章　角色扮演，做好1 ～ 2年级孩子的家长  
　父母是孩子的第一任老师。孩子的很多行为、想法和问题，都跟父母的教育有很大的关系。
　事实上，在一个家庭里，如果父母能够扮演好自己的角色，时时刻刻为孩子做好榜样，并在潜移
　默化中培养孩子正确的价值观、行为，孩子就一定能够健康、快乐地成长，并一定能够成长为一
　个优秀的人！可是，父母到底该怎样做才能算是“扮演好自己的角色”呢？这一章将会针对这一
　问题，为父母们做出最有效的解答！
　父母要扮演好自己的角色 
　让孩子学会如何与人交往 
　纠正孩子的自卑心理 
　帮助孩子改掉偷窃的毛病 
　如何对待高度敏感的孩子 
第八章　问题行为，1 ～ 2年级孩子常会犯的“小毛病” 
　经常听到父母抱怨孩子写作业拖拖拉拉，上课注意力难以集中，不爱阅读，缺乏自控力，总
　是乱花钱……不得不说，孩子之所以会出现这些问题，都是父母的教育不当引起的。父母在日常
　生活中传递给了孩子错误的信息，才导致孩子出现了这些问题。那么，父母该如何应对孩子的这
　些“小毛病”呢？这一章就与父母们一起分析孩子出现这些问题的原因，并针对孩子的心理特点，
　帮助父母们解除这些“疑难杂症”！
　孩子写作业总爱磨蹭 
　上课时总是难以集中注意力 
　孩子对阅读不感兴趣 
　孩子缺乏自控力 
　孩子不会合理使用零花钱