部分 政策、经验、步骤，有条不紊开启小升初/ 001
章 透彻理解政策，从容开启小升初/ 002
小升初浪起云涌，我们学会踏浪而行003
从中高考的节点回看，小升初风平浪静010
做孩子入学信息的“搜索引擎”和“过滤器”013
充分吃透当届当地小升初升学政策017
中学咨询会！这样提问有效020
第二章 获取周围人的经验，也很重要/ 024
家委会，为啥还那么挤025
毕业班的家长和老师相处，要避免的行为029
六年级的老师，比别的年级老师显得“冷淡”031
不妨暗暗地帮孩子争取老师的肯定034
老师和母校，在小升初的时候还能帮上什么忙038
向上一级学长寻求升学经验042
第三章 有计划有步骤，全面立体开启小升初/ 047
好好协助孩子的次人生规划048
小学毕业考试，依然值得严阵以待054
从孩子出发，尝试个性化的升学途径056
还有被“掐尖儿”的可能吗056
民办校，不仅是你选不选它的问题058
“三好”和“推优”，现在是什么情况060
特长生还有用吗063
啥也没准备来到六年级，我们该怎么办067
第二部分 小初衔接的四个关键问题/ 073
第四章 孩子尝试以中学生的思维方式来面对六年级的学习了吗/ 074
孩子们容易跑偏的三大方向075
理论上的五项准备078
不需要焦虑，但要有紧迫感081
“学习”这件事对孩子的意义，才是他真正的毕业成绩085
第五章 从容度过青春前期，孩子准备好了吗/ 090
谁家孩子在恋爱？一定不是我家的091
从一本孩子喜欢的书开始，真正理解孩子094
父母不要奢望和这个年纪的孩子做朋友098
校园里，建立师生之间信任先行的伙伴关系101
六年级，更需要班级归属感108
第六章 愉快进入中学时代的生活密钥，孩子拿到了吗/ 113
什么时候可以考虑给孩子买手机114
日常生活，孩子也要妥妥打点好自己117
兴趣班——敢于放弃，也勇于坚持119
持续的“兴趣”比“特长”更有价值124
留一点时间，做“无用”的事129
早睡——睡出好状态，睡出好成绩132
如何让坐在书桌前的时间变得有效137
独立的衣柜，标志独立的人格140
做一对“不随便晒娃”的父母143
第七章 胜任中学学习的几个重点，孩子抓住了吗/ 149
培养批判性思维，就从阅读讨论开始吧150
发现名著的魅力153
要寻找动机，也要坚持习惯159
不焦虑的三个精进战术163
考场上的好习惯为超水平发挥提供可能168
认真审题168
划批169
擅用草稿纸170
第三部分 小学六年，我们的语文、数学和英语/ 173
第八章 小学六年的语文课，我们学了什么/ 174
部编本语文教材2019全面启用，开启“大语文”时代175
部编本教材，有这几点不一样179
小学毕业年级的语文学习目标181
语文基本功的要求181
阅读和阅读理解的要求182
写作的要求186
综合性学习的要求188
第九章 小学六年的数学课，我们学了什么/ 192
数学思维，孩子初步具备了吗193
小学毕业的数学能力195
基础知识195
基本技能196
运算能力199
空间观念199用数学思维解决实际问题200
创新意识202
有计划的考试，确保自己的“”分数202
第十章 小学六年的英语课，我们学了什么/ 205
创造英语环境，提升英语思维206
英语的阅读和影视欣赏，1 1>2207
小学毕业的英语综合能力209
听209
说209
读212
写213
词汇量213
语法215
英语的考前复习218
番外一/ 220
六年级小学生阅读书目推荐220
六年级父母阅读书目推荐221
番外二 ASK校长/ 222
番外三 小学毕业暑假50天，该做什么呢/ 228
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