Part 1 留家产，不如留家风
第1章 什么是家风 / 003
家风，就是一个家庭的文化、风气 / 004
一、家风是一个家庭的文化 / 005
二、家风是一个家庭的风气 / 006
三、家风是一家人的“气质” / 009
蓬生麻中，不扶而直：家风是一种环境 / 013
一、营造良好的家庭氛围和家庭环境 / 015
二、发挥家长的榜样作用 / 016
“俭、勤、谦”三字是家风核心 / 016
一、优良家风离不开“俭”字 / 017
二、优良家风离不开“勤”字 / 019
三、优良家风离不开“谦”字 / 020
第2章 有什么样的家风，就有什么样的孩子 / 023
一个家族好的家风就是将爱世代传递 / 024
一、爱，是父母留给孩子好的财富 / 025
二、正面鼓励，让孩子学会爱 / 027
父母是孩子的榜样：好家风世代相传 / 030
一、父母是孩子好的人生导师 / 031
二、做营造好家风的父母 / 033
好家风，打破“富不过三代”的魔咒 / 035
一、正确认识财富 / 036
二、节俭是财富的基石 / 038
三、慈善家风代代传 / 039
一门好家风，胜过千万名校 / 040
一、家风决定孩子的高度 / 041
二、家风培养孩子的良好习惯 / 042
三、家风熏陶孩子的价值观 / 043
家风传承，影响着一个家族每一代人的成长 / 044
一、好家风和坏家风都是代代相传的 / 044
二、家长如何营造好家风 / 045
第3章 好家风的六把“标尺” / 049
孝亲：以感恩的心善待父母 / 050
一、善待父母，是基本的教养 / 050
二、言传身教，让孝顺延续 / 051
齐家：以嘉言懿行与家人和睦共处 / 054
一、与家人和谐相处，营造幸福生活 / 054
二、怎样与家人和谐相处 / 056
积善：积善成德，善待身边的人 / 058
一、积善之家，必有余庆 / 058
二、善的两个维度：行善与心善 / 059
明礼：深到骨子里的教养，才是真正的教养 / 061
一、教养的形成取决于家风 / 062
二、有教养的人有哪些特征 / 063
崇简：爱惜资源，尊重他人的劳动成果 / 065
一、让孩子学会尊重他人的劳动成果 / 066
二、在生活中渗透节俭意识 / 067
知耻：有涵养良知，能明辨是非 / 069
一、每个“熊孩子”背后都有一个“熊家长” / 069
二、加强道德教育，让孩子明辨是非 / 071
Part 2 传承有妙方，家风教育五部曲
第4章 学家风：千古名门家训里的教育真谛 / 077
榜样曾家：八代无一败家子 / 078
一、读书明礼，进德修业 / 080
二、能勤能俭，永不贫贱 / 081
三、孝友之家，绵延十代 / 083
百年梁家：一家三院士，满门皆才俊 / 084
一、新旧兼容、中西融汇的梁氏家风 / 085
二、成功父亲梁启超的“育儿经” / 087
合肥张家：才华在细枝末节里发酵 / 092
一、诗书、昆曲里的风雅种子 / 093
二、尊重天性，开明宽容 / 094
三、教学相长、培养感情 / 095
吴越钱家：“星”光灿烂，人才“丛”生 / 097
一、传颂千古的《钱氏家训》 / 098
二、家国情怀、赤子之心 / 100
望族陈家：一门五杰，人文渊源好传统 / 103
一、于细微处见家风 / 103
二、独立之精神，自由之思想 / 104
洛河康家：积善之家，必有余庆 / 107
一、康氏家训之修身、治家 / 108
二、康氏家训之读书传家 / 109
三、康氏家训之诚信、为善 / 110
第5章 正家风：帮助孩子建立立身处世的基本法则 / 113
站有站相、坐有坐相，再小的事，也要有规则 / 114
一、遵守规则才能更自由、更安全 / 115
二、怎样帮助孩子建立规则意识 / 116
一粥一饭，当思来处不易 / 119
一、孩子浪费是因为父母的纵容 / 121
二、怎样帮孩子克服浪费的习惯 / 122
学会担责，遇事不推诿 / 124
一、孩子不负责任是谁之过 / 125
二、如何培养孩子的责任心 / 127
过而改之，善莫大焉 / 131
一、用幽默的方式让孩子认识到错误 / 132
二、批评孩子时，尽量别动手 / 133
三、不给孩子贴标签 / 134
跌倒了没关系，爬起来就好 / 135
一、孩子抗挫能力差的原因 / 137
二、如何培养孩子的抗挫能力 / 139
预防“啃老族”，从小做起 / 142
一、“啃老族”是谁之过 / 142
二、给孩子灌输独立意识 / 145
三、抓住孩子想独立的时机 / 146
学富五车，成为高贵的人 / 148
一、孩子不爱学习的原因 / 148
二、怎样让孩子爱上学习 / 150
第6章 树家风：孩子的教养，源自父母的修养 / 155
良好的家风，离不开父母的以身作则 / 156
一、父母用言行说服孩子 / 157
二、父母用言行影响孩子 / 158
家风营造，从好好说话开始 / 161
一、想让孩子好好说话，父母要先做好榜样 / 162
二、用“冷处理”代替恶语相向 / 164
三、说话时，给孩子解释的机会 / 166
父母之间爱的氛围，是孩子的安全感底色 / 170
一、婚姻关系是所有家庭关系的核心 / 170
二、相爱的父母，才能造就幸福的家庭 / 172
明智的父母，从不在孩子面前发牢骚 / 174
父母的冷漠，是对孩子的伤害 / 177
一、冷漠父母养大的孩子缺乏爱的能力 / 180
二、冷漠父母养大的孩子不会掌控自己的情绪 / 180
三、冷漠父母养大的孩子没有安全感 / 181
第7章 传家风：七大实用教育经，赓续育儿好传统 / 183
“德”字经：教育的要务是德育 / 184
一、什么是品德 / 185
二、如何培养孩子的好德行 / 186
“护”字经： / 191
呵护孩子心智，让孩子拥有健全的人格 / 191
一、呵护孩子的自尊心，让孩子学会自尊自爱 / 192
二、培养孩子的自信心，让孩子更有勇气 / 193
三、保护孩子的好奇心，教孩子热爱生活 / 194
四、给孩子足够的关注，让孩子充满安全感 / 195
“度”字经：惯子如杀子，好的爱一定是克制的 / 196
一、溺爱，是一种伤害 / 197
二、父母应避免的八大“惯子”行为 / 199
“严”字经：没有规矩，不成方圆 / 202
一、教育孩子，要有爱有严 / 202
二、怎样给孩子立规矩 / 204
“松”字经：教孩子之前，先学会民主 / 207
一、尊重孩子的兴趣和想法 / 207
二、怎样做一个民主的家长 / 208
“宽”字经：允许孩子犯错， / 211
让孩子在接纳和安全感中健康成长 / 211
一、父母要允许孩子犯错 / 211
二、让孩子在犯错中成长 / 213
“放”字经：合理“放纵”，也是教育的必需品 / 214
一、过度管束让孩子失去“翅膀” / 215
二、给孩子一个自由的舞台 / 217
第8章 承家风：一门好家风，兴旺三代人 / 219
两代人的教育观念大不同，怎么办？ / 220
一、当“科学”遇上“经验” / 220
二、求同存异，化解分歧 / 222
要“隔代亲”，更要“隔代教” / 224
一、不溺爱孩子 / 225
二、多带孩子和同龄人玩耍 / 226
三、让孩子学会自己动手 / 226
爱是三代人好的润滑剂 / 228
一、隔代亲的情感基础是什么 / 228
二、尊重老人的劳动，满足老人的情感需求 / 229
三、主动与老人沟通 / 230
四、父母不要当甩手掌柜 / 230
参考文献 / 233
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