致谢
前言
序
章 低年级孩子的学习
父母常问的问题
6～8岁的孩子是什么样的
使学习有效的原则
为什么今天的学校需要改变
寻找什么
一个家长的观察表
如何参与
第二章 孩子的课堂
把课堂视为工作场所
课堂的布置
物品和文具的放置
每日活动和作息时间
规则
把课堂视为一个社会
结交朋友
尊重他人
解决争端
共同学习
父母能做些什么
询问老师的一些问题
第三章 如何让孩子学会阅读
孩子需要从阅读中学到什么
自然发音教学和全语文教学法
词义阐释
争论并不是重点
如何教授阅读
父母能做些什么
询问老师的一些问题
第四章 如何让孩子学会写作
孩子需要从写作中学到什么
如何教授写作
学习写作的技巧
学习成为一个写作者
将孩子感兴趣的其他方面融入写作
父母能做些什么
询问老师的一些问题
第五章 如何培养孩子的数学思维
如何使孩子学会用数学头脑进行思考
如何教授数学
使用数学工具
使用计算器和电脑
生活中的数学
父母能做些什么
询问老师的一些问题
第六章 如何使孩子学会社会调查
社会调查包括些什么
学习社会调查的概念
学习社会调查的技巧
如何教授社会调查
长期调查和研究
在课堂这个社会中学习社会调查
父母能做些什么
询问老师的一些问题
第七章 如何使孩子学会科学思考
科学思考包括些什么
运用科学的技能
通过直接研究获取知识
如何教授科学
生物研究
能量研究
使科学知识贯穿课堂教学
父母能做些什么
询问老师的一些问题
第八章 如何评估孩子的学习
第九章 帮助孩子做家庭作业
结语
附录
词表
小学1-3年级孩子的成长特点
学习障碍、特殊需求和全纳教育
一些有用的网站
关于教育策略公司
关于作者
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