产教融合、校企合作、工学结合是职业教育办学内在规律之所在。从近代实业教育的“工读主义”“半工半读”到今天的“校企共同体”,我国职业教育校企合作探索已久,无论理论研究还是实践探索都取得了瞩目成绩和宝贵经验。当前,提升校企合作水平,与行业领先企业在人才培养、技术创新、社会服务、就业创业、文化传承等方面深度合作,打造校企共同体,已经成为职业教育学界和实践界的共识。杭职院作为国家职业教育改革先锋,创新提出了“校企合作之双赢,以企业赢为先”办学理念,并将此理念融入办学之中。本书基于校企共同体迭代升级的理论,介绍了杭职院校企共同体迭代升级的人才培养创新改革方法及做法、“三教”创新改革的方法和做法,科研、社会服务与校园文化创新改革的方法和做法,以及校园党建和内部治理的具体做法。本书为建立校企利益共同体探索了一条创新之路。