一带一路背景下东盟国家语言政策研究

章  文莱的国家语言政策 1 　　　节  文莱的语言状况及语言政策演化 1 　　　第二节  文莱国家语言政策的结果 7 　　　第三节  中国与文莱语言教育交流合作的建议 8 　　　第四节  结论 10 第二章  柬埔寨的国家语言政策 11 　　　节  柬埔寨的语言状况及语言政策演化 11 　　　第二节  柬埔寨国家语言政策的结果 15 　　　第三节  中国与柬埔寨语言教育交流合作的建议 16 　　　第四节  结论 18 第三章  印度尼西亚的国家语言政策 19 　　　节  印度尼西亚的语言状况及语言政策演化 19 　　　第二节  印度尼西亚国家语言政策的结果 26 　　　第三节  中国与印度尼西亚语言教育交流合作的建议 27 　　　第四节  结论 28 第四章  老挝的国家语言政策 30 　　　节  老挝的语言状况及语言政策演化 30 　　　第二节  老挝国家语言政策的结果 36 　　　第三节  中国与老挝语言教育交流合作的建议 36 　　　第四节  结论 38 第五章  马来西亚的国家语言政策 39 　　　节  马来西亚的语言状况及语言政策演化 39 　　　第二节  马来西亚国家语言政策的结果 48 　　　第三节  中国与马来西亚语言教育交流合作的建议 49 　　　第四节  结论 50 第六章  缅甸的国家语言政策 52 　　　节  缅甸的语言状况及语言政策演化 52 　　　第二节  缅甸国家语言政策的结果 61 　　　第三节  中国与缅甸语言教育交流合作的建议 62 　　　第四节  结论 63 第七章  菲律宾的国家语言政策 65 　　　节  菲律宾的语言状况及语言政策演化 65 　　　第二节　菲律宾国家语言政策的结果 74 　　　第三节  中国与菲律宾语言教育交流合作的建议 75 　　　第四节　结论 77 第八章  新加坡的国家语言政策 78 　　　节  新加坡的语言状况及语言政策演化 78 　　　第二节  新加坡国家语言政策的结果 84 　　　第三节  中国与新加坡语言教育交流合作的建议 85 　　　第四节  结论 87 第九章  泰国的国家语言政策 88 　　　节  泰国的语言状况及语言政策演化 89 　　　第二节  泰国国家语言政策的结果 94 　　　第三节  中国与泰国语言教育交流合作的建议 94 　　　第四节  结论 96 第十章  越南的国家语言政策 97 　　　节  越南的语言状况及语言政策演化 97 　　　第二节  越南国家语言政策的结果 104 　　　第三节  中国与越南语言教育交流合作的建议 105 　　　第四节  结论 105 第十一章  东盟国家民众语言态度及中文学习需求调查报告 107 　　　节　引言 107 　　　第二节  研究工具 108 　　　第三节  结果与讨论 112 　　　第四节  结论 123 第十二章 “一带一路”背景下中国与东盟国家语言教育交流           合作的建议 125 　　　节　语言地位规划 126 　　　第二节  语言声望规划和语言本体规划 128 　　　第三节  语言教育规划 130 　　　第四节  中国与东盟国家语言教育交流合作的统一协调 136 　　　第五节  结论 137 附录A  东盟国家民众语言态度及中文学习需求调查问卷 139 参考文献 142