汉语作为第二语言的语块研究：特征、教学与教材编写

第一章 绪论\n
第一节 研究现状\n
第二节 主要内容\n
第二章 特征篇\n
第一节 汉语语块与汉语特征的关系\n
第二节 从语用实际看汉语语块类别及使用情况\n
第三节 汉语语块成员地位探讨\n
第四节 广义汉语语块模式的构建和特征\n
第五节 汉语语块研究的价值\n
第三章 教学篇\n
第一节 汉语语块教学的原则、方法和重点\n
第二节 综合课语块教学法实践\n
第三节 听力课语块教学法实践\n
第四节 口语课语块教学法实践\n
第五节 阅读课语块教学法实践\n
第六节 语块教学法与汉语常用介词习得\n
第四章 教材篇\n
第一节 从语块理论看汉语二语教材编写\n
第二节 汉语语块与汉语二语教材的生词编排\n
第三节 汉语语块与汉语二语教材的课文编排\n
第四节 汉语语块与汉语二语教材的练习编排\n
第五节 汉语二语教材中常用汉语语块的提取和整理\n
第五章 结论\n
附录一 阅读课语块教学法实践篇目原文\n
附录二 《发展汉语》综合教材常用语块表\n
参考文献\n
后记