章导论
一“水果”的由来
二志愿服务的怪现状
三“问题化”的流动儿童
四行动取向的民族志
第二章主位诉求:志愿服务方法和模式的探究
一理论背景
二研究思路
三研究方法
四“主位诉求”概念
五“主位诉求”的获得和验证
六递进的行动模式
七小结
第三章互为中心:志愿者和服务对象的关系建构
一问题提出
二理论背景
三研究方法
四“互为中心”的发现
五小结
第四章教育权利:服务对象教育获得的结构性困境
一政策的冲突
二理论背景
三研究方法
四“五证”审核与政策落实
五“弱者的武器”
六返乡后的再社会化
七小结
第五章文化互动:非嵌入式组织的发展和延续
一理论背景
二研究方法与框架
三组织结构
四组织边界
五组织运营
六小结
第六章工作坊:本土志愿服务模式的应用和推广
一工作坊简介
二筹备工作坊
三举办工作坊
四工作坊成效
五小结
第七章结论:迈向行动民族志的可能性
一行动与介入
二田野与方法
三结构与产出
尾声
参考文献
附录一《“水果”的故事》纪录片
附录二“水果”大事记(2011~2021)
附录三“水果”工具箱
附录四“水果”回忆录
附录五观察笔记
附录六水果摘报
致谢