继承与创新

基础理论篇
论马克思主义在当代的意义
———对《马克思是个九零后》的解读………………… 秦美珠(3)
中国传统文化与马克思主义相会通的问题与对策略议
…………………………………………………………… 陈迎年(14)
中国特色话语体系构建的实践基础与逻辑路径……… 徐国民(23)
西方经济学“经济人”假设的理论谬误………………… 方以启(32)
从大力弘扬到理性分析
———“中国文化导论”课关于传统文化的态度转变
…………………………………………………………… 陈荣杰(42)
儒家传统与当代社会转型
———理工类高校传统文化课程教育路径思考……… 郜林涛(47)
如何理解改革开放前后两个三十年的内在贯通性…… 邱卫东(55)
浅论经济全球化时代爱国主义变化的特点…………… 高纪龙(68)
新文化运动与现代中国“孝道”的变迁与重建………… 丁业鹏(76)
从音乐文化的对比中探索文化传统之差异
———再论大学生素质教育…………………………… 唐 纯(82)
理念创新篇
试论大学课堂教学之创新…………………… 朱忆天 潘锦蕾(91)
论高校思想政治理论课教师的教育自觉…………… 汪帮琼(101)
高校思想政治理论课教学中的学生创新素质培养
———以“马克思主义基本原理概论”课为例……… 杜仕菊(115)
从“无聊”到“有聊”:挖掘大学思政课的个体生活意义
———一项关于思政课的网络调查、校园街头采访引发的思考
………………………………………………………… 汪斌锋(121)
创新创业教育融入思想政治理论课教学的理论思考
………………………………………………………… 包双叶(130)
理工科研究生科技风险意识及其伦理认知的培养
………………………………………………………… 米 丹(137)
Lab Club Shop(LCS)课程培养研究生创新创业能力探索
———以《科学研究与实践》与道器网结合为实证… 黄时进(144)
文化传承与高校人文素质教育……………………… 吴思增(151)
论《老子》的德育思想及其当代启示………………… 王党辉(157)
论高校艺术素养课程教学的跨界意识与人文属性… 张璐倩(168)
以“好校风”助推社会主义核心价值观的践行……… 张丽华(179)
内容拓展篇
道路自信:“一带一路”的历史资源与教学
……………………………………………… 赵 赟 夏梅英(189)
论高校思想政治理论课的“是”与“非”
———从“意识形态”的必然性谈起………………… 刘 芳(197)
现代媒介视域下大学生的国家认同………………… 朱建婷(206)
少数民族大学生文化认同研究
———基于非民族高校的视角……………………… 赵晓红(215)
浅析普通高校音乐剧鉴赏之学生综合素质的完善… 陈 樯(223)
非物质文化遗产在古代文明教学中的创新性运用
———以彝族史诗《勒俄特依》为例………………… 刘 捷(228)
传统文化背景下的戏曲艺术教学…………………… 李廷雨(242)
方法探究篇
“中国近现代史纲要”互动教学教改探索创新实践… 刘震宇(247)
“思想道德修养与法律基础”课程模拟实践教学的探索与实践
………………………………………………………… 彭纪春(256)
推进“概论”课实践教学的新探索…………………… 奚建武(264)
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浅析专题式教学法在“思想道德素质修养与法律基础”
课中的运用………………………………………… 倪明红(274)
发挥高校校园网络文化思想政治教育功能的路径研究
………………………………………………………… 卢 杨(279)
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