民族团结引领高职教育健康发展研究

章 绪　论     1
节 民族团结研究概况  1
第二节 高职生民族团结心理与教育研究框架  14
第二章 高职生民族团结心理结构及现状调查  18
节 高职生民族团结心理测评工具的开发  18
第二节 高职生民族团结心理特征及影响因素  27
第三章 高职生人际和谐及心理干预研究  39
节 研究概述  39
第二节 高职生人际和谐的现状及影响因素     44
第三节 高职生人际危机的心理干预  53
第四章 群际接触：促进高职生民族团结的途径探索     59
节 文献综述  59
第二节 研究设计  71
第三节 群际接触的理论构想及量表编制  74
第四节　群际接触减少偏见、促进和谐的作用机制       85
第五章 铸牢高职生中华民族共同体意识的研究     108
节 研究概述  108
第二节 高职生中华民族共同体意识评估问卷的编制     118
第三节　高职生中华民族共同体意识及教育现状    133
第六章 高职院校开展民族团结教育的现状研究     147
节 高职院校民族团结教育的现状调查     147
第二节 基于贵州省高职院校的个案访谈研究  156
第三节　高职院校民族团结教育存在的问题    161
第七章　新时代高职生民族团结教育的对策    164