高等职业教育校企合作质量评价研究

章 
绪论 
/ 
1
节 
研究缘起 
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1
一、国家高度重视稳就业工作 / 1
二、高职院校面临就业压力 / 3
三、高职院校毕业生就业现状分析 / 5
四、校企合作质量对高职院校就业的影响 / 8
第二节 
研究现状 
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10
一、政策现状 / 10
二、研究成果分析 / 16
三、存在问题分析 / 18
第三节 
研究意义 
/ 
19
一、理论意义 / 19
二、实践意义 / 19
第四节 
研究方案 
/ 
20
一、技术路线 / 20
二、研究方法 / 21
三、研究内容 / 22
 
高等职业教育校企合作质量评价研究
IV
第二章 
理论基础 
/ 
24
节 
核心概念 
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24
一、职业教育 / 24
二、高等职业教育 / 25
三、校企合作 / 26
四、校企合作质量 / 27
第二节 
相关理论基础 
/ 
28
一、利益相关者理论 / 28
二、三螺旋理论 / 31
三、投入—过程—产出模型 / 33
第三节 
平台开发 
/ 
34
一、平台开发缘起 / 35
二、平台开发思路 / 36
第四节 
指标内涵 
/ 
40
一、指标设计思路 / 40
二、指标内涵 / 41
第三章 
高等职业教育校企合作现状 
/ 
48
节 
高等职业教育校企合作发展历程 
/ 
48
一、校企合作的初创阶段：20世纪80年代—20世纪末 / 48
二、校企合作的确立阶段：2000—2011年 / 52
三、校企合作的成熟阶段：2012年至今 / 56
第二节 
高等职业教育校企合作发展现状 
/ 
59
一、“产教融合、校企合作”成为职业教育领域的共识 / 59
二、校企合作制度建设持续推进 / 60
三、产教融合的顶层设计逐步完善 / 62
 
目 录
V
四、校企合作向平台化方向发展 / 65
五、校企深度合作全面覆盖职业院校五大功能 / 67
第三节 
高等职业教育校企合作面临的困境 
/ 
70
一、政策法规约束有限 / 70
二、信息沟通存在障碍 / 71
三、双元主体行动不对等 / 71
四、形式主义现象依然存在 / 72
第四章 
高职院校访企拓岗促就业专项行动的实践分析 
/ 
74
节 
访企拓岗促就业专项行动的总体情况 
/ 
74
一、访企拓岗促就业专项行动的提出 / 74
二、访企拓岗促就业专项行动的实施 / 75
第二节 
访企拓岗促就业专项行动的有效实践 
/ 
76
一、建立“走出去”“请进来”常态化机制，多措并举提高就业质量 / 76
二、政府大力支持，推动访企拓岗促就业专项工作开展 / 79
三、契合产业发展需求，提升服务区域经济建设水平 / 79
四、掌握企业岗位需要，对接人才培养与社会需求 / 81
五、促进院校建设，推动校企合作持续发展 / 85
第三节 
访企拓岗促就业专项行动的亮点 
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91
一、线上线下同步推进，走出访企拓岗创新路径 / 91
二、走访企业所需求的专业呈现明显的地域特征 / 91
三、“走出去”与“请进来”相互结合 / 92
第五章 
高等职业教育校企合作质量提升的对策建议 
/ 
97
节 
发挥政府主导作用，创新产教融合工作模式 
/ 
97
一、贯彻落实已有政策文件 / 97
二、健全相关法律制度 / 99
 
高等职业教育校企合作质量评价研究
三、创新工作治理模式 / 100
第二节 
推动行业健康发展，搭建校企合作桥梁纽带 
/ 
104
一、充分发挥行业资源对接的桥梁功能 / 105
二、提升教育内涵服务人的终身发展 / 106
第三节 
强化企业责任担当，构筑校企合作坚实保障 
/ 
107
一、增加主体思想站位意识 / 107
二、切实树立战略长远眼光 / 108
三、建立健全风险防范机制 / 109
四、健全监督评价机制 / 109
五、发挥产教融合型企业建设的引领示范作用 / 110
第四节 
深化校企深度合作，切实提高人才培养质量 
/ 
114
一、加强专业建设，促进人才供给与产业需求对接 / 114
二、重视企业主体地位，创新课程教学模式 / 115
三、打造“双师型”教师教学创新团队，提升人才培养质量 / 115
四、建设校内生产性实习实训基地，搭建职业教育校企合作创新平台 / 116
五、支持校企合作共建产业学院，强化企业参与职业教育人才培养 / 116
附录 
访企拓岗促就业案例 
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118
参考文献 
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125