知古察今：美国研究生教育概览

目  录
引言
部分  知古
章  艰苦奋斗
第二章  大学改革
第三章  巩固与标准化
第四章  发展与多元化
第五章  复兴与反思
第六章  传承
第二部分  察今
第七章  目的
节  大学师资问题
第二节  专业化问题
第三节  意义和选择
第八章  院校
节  教育系统的膨胀与变化
第二节  系统分层的运行及成效
第三节  系统与未来
第四节  行政管理与组织形式
第五节  说明： 院校质量评级
第九章  学生
节  规模
第二节  生源
第三节  社会背景
第四节  动机
第五节  素质
第六节  本科生阶段的基础
第七节  招生
第八节  资助
第九节  小结： 与法学院及医学院的比较
第十章  培养
节  博士生在读时间
第二节  博士学位论文
第三节  硕士学位
第四节  博士后研究
第五节  外语要求
第六节  终考核
第七节  研究生教育工作的评价
第三部分  结论、评注和建议
第十一章  结论与评注
节  历史
第二节  成长
第三节  理念
第四节  大学教学
第五节  院校
第六节  学生
第七节  学位
第八节  培养过程
第九节  评估
第十二章  建议
节  关于培养过程
第二节  关于资助和完成学业
第三节  关于学生
第四节  关于大学教学
第五节  关于院校
第六节  关于行政管理与组织
第七节  关于理念和评估
附录
相关研究
学科顾问
就“批评意见与改革建议”的回应
不同学科领域间的比较
调查问卷
致谢
参考文献