高考改革：理想与现实

绪言
政策解读
我国高考改革的价值取向变迁与理性选择
新中国成立以来高考政策公平性的历史变迁与价值选择
积极稳妥地推进高等学校考试招生制度改革
我国高校实施“强基计划”的缘由、目标与路径
高考时间的变与不变：高考延期的再思考
高考招生制度改革的重点与走向
尊重学生选择权成为教育决策价值取向
中小学要应对高考招生制度改革的新挑战
高招制度改革应跳出教育看教育
全面构建新时代立德树人评价机制
以学生为中心的评价转向
实施“强基计划”，培养拔尖创新人才
艺体招考迎来大变革
“一档多投”需要循序渐进
增加学生选择，促进文理融通
成效评估
利益相关者视角下的高考综合改革实施效果分析
高考综合改革实施效果评价：学业表现的视角
基于高校学生发展的综合评价招生实施效果研究
北京高考综合改革的实施效果跟踪研究
新高考公平性问题及应对策略研究
新高考考试科目设置的公平性问题研究
社会正义论视角中的新高考公平性问题研究
新高考模式下高校人才培养质量的隐忧及应对
新高考模式下高中选课走班实施的问题与应对策略
不能用旧眼光看待“新高考”
路径选择
新高考的现实困境、理性遵循与策略选择
深化教育评价改革背景下高考综合改革的实施路径
稳妥推进我国高考综合改革的四个着力点
落实立德树人，探索教考衔接，深化高考内容改革
提高教师职业幸福感，重在深化教育改革
增强高考改革的满意度与获得感
后记