本书综合运用文献计量、知识图谱分析和内容分析方法，首次对全国中小学情境教育研究的历史演变、研究现状和发展趋势进行多层次、多维度和全景式研究。全书共分8章：第1章为李吉林情境教育思想的演进、内涵与展望，第2章为我国情境教育研究的现状、热点与展望，第3章为我国中小学情境德育研究的现状、前沿与展望，第4章为我国中小学情境教学研究的现状、热点与展望，第5章为我国小学语文情境教学研究的现状、前沿与展望，第6章为我国小学数学情境教学研究的现状、热点与展望，第7章为我国硕士研究生情境教育研究的现状、热点与展望，第8章为新闻报道影响李吉林情境教育思想传播的扎根研究。每章均为一个专题研究报告，包括研究设计、研究发现、研究结论与展望。附录部分包括40年来我国情境教育研究的代表性专著、期刊论文、博硕士学位论文目录以及部分代表性专著的书评，旨在为读者快速查阅原始文献提供依据。
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