我国高等教育职能与发展绩效研究

目录第1章绪论11.1研究背景与研究意义11.2主要研究问题、方法及相关说明11.3主要研究框架2第2章现代高校的三大职能42.1高校的人才培养职能62.2高校的科学研究职能72.3高校的社会服务职能92.4本章小结11第3章高校人才培养体系123.1 科技发达 高校人才培养体系123.2我国高校人才培养体系383.3经验启示与政策建议453.4案例：斯坦福大学的人才培养体系493.5本章小结52第4章高校科学研究管理体系534.1 科技发达 高校科学研究管理体系534.2我国高校科学研究管理体系854.3政策建议924.4案例：约翰斯·霍普金斯大学的科学研究974.5本章小结98第5章高校科技成果转化体系995.1 科技发达 高校科技成果转化体系995.2我国高校科技成果转化体系1175.3政策建议1255.4案例：加州大学伯克利分校科技成果转化1285.5本章小结130第6章“双 ”背景下 直属高校科研绩效研究1316.1研究综述1316.2研究方法和数据来源1336.3实证分析结果1366.4政策建议1436.5本章小结144第7章基于两阶段DEA模型的中国 直属高校科研绩效分析1457.1文献综述1467.2研究方法和数据来源1497.3实证分析结果1587.4政策建议1717.5本章小结174第8章中国 直属高校和欧洲精英大学的高等教育绩效对比1758.1文献综述1768.2研究方法和数据来源1798.3实证分析结果1878.4进一步讨论1938.5本章小结196参考文献197附录1求解距离函数的DEA模型214附录2所选大学名单215附录3两组大学的描述性统计218附录4两组大学的元前沿生产率及其分解220