新时代党员干部理想信念教育研究

导论
一、选题背景与研究意义
二、国内外研究现状
三、研究思路与研究内容
四、研究方法与预期创新
章 员干部理想信念教育的概念界定与理论基础
一、员干部理想信念教育的概念界定
二、员干部理想信念教育的理论基础
第二章 员干部理想信念教育的历史考察
一、新民主主义革命时期的员干部理想信念教育(1921—1949年)
二、社会主义革命和建设时期的员干部理想信念教育(1949—1978年)
三、改革开放和社会主义现代化建设新时期的员干部理想信念教育(1978—12年)
四、新时代的员干部理想信念教育(12年至今)
第三章 员干部理想信念教育的时代审视
一、员干部理想信念教育的鲜明特征
二、员干部理想信念教育的经验启示
三、新时代员干部理想信念教育的重要意义
第四章 新时代员干部理想信念教育的现实境遇
一、新时代员干部理想信念教育存在的问题
二、新时代员干部理想信念教育存在问题的原因
三、新时代员干部理想信念教育存在问题的影响
第五章 新时代员干部理想信念教育的目标与原则
一、新时代员干部理想信念教育的目标
二、新时代员干部理想信念教育的基本原则
第六章 新时代员干部理想信念教育的实施路径
一、坚持理论联系实际，夯实理想信念教育基础
二、树立终身教育和协同教育理念，形成理想信念教育合力
三、契合组织需求和干部需求，优化理想信念教育内容
四、革新话语表达方式，提升理想信念教育话语力
五、加强教育工作队伍建设，健全教育工作考评机制
参考文献
后记