中国教育法制评论（第23辑）

学术专论
党领导教育立法的成就与经验 / 管 华  （ 1 ）
营利性民办学校公民受教育权保障问题研究 / 杨 挺 王 红  （ 15 ）
论父母的家庭教育权利及其给付义务 / 马焕灵 但唐洪  （ 27 ）
公办中小学教师作为国家公职人员的特殊义务及其法律规制 / 唐 倩 于茜兰  （ 38 ）
论学校保护：义务来源、发展脉络与体系化需求 / 刘 扬 任海涛  （ 49 ）
职业教育产教融合型企业的法律地位研究 / 王志远  （ 60 ）
主题研讨
论教育法典的体系化 / 马雷军  （ 71 ）
教育法属性与教育法典编纂体例：互益、分歧与弥合 / 陈肇新  （ 82 ）
教育法典基本原则的规范表达 / 刘 宁  （ 93 ）
法律关系视角下教育法典总则的逻辑与构造 / 张 杰 唐远雄  （ 104 ）
论民办教育法在教育法典体系中的地位 / 王思杰 包琳儿  （ 115 ）
法律实务
学位授予反向激励标准设定的缺失与完善 / 王 勇 付安荣  （ 126 ）
学位授予中的院系角色及其完善 / 伏创宇  （ 139 ）
热点透析
修复性司法在校园欺凌治理中的优势及运用 / 陈轩禹  （ 152 ）
校园欺凌父母责任及其法律规制 / 文  慧  （ 165 ）
他山之石
德国学生托管制度的规范重点、特征及其启示 / 余雅风 褚  天  （ 176 ）
英国高等教育对外合作办学政策：历程、逻辑与特征 / 阮 琪 陈 鹏  （ 188 ）
政策研究
多源流模型视角下“双减”政策之窗开启分析 / 李创斌 王书琴  （ 200 ）
基于政策执行系统模型的“双减”政策有效执行的行动逻辑 / 杜 越 祁占勇  （ 213 ）
我国创新创业教育政策的演进逻辑及展望 / 张 玉  （ 224 ）
后 记 （ 236 ）