学科交叉特征研究（以教育技术学为例）

章  绪论
  节  研究背景与意义
  第二节  国内外研究现状
  第三节  相关概念界定
  第四节  研究目标与内容
  第五节  研究思路与方法
  第六节  本书的结构和创新点
第二章  相关理论基础和研究方法
  节  学科交叉的理论
  第二节  科学计量学理论与方法
  第三节  基于科学计量学的学科交叉研究理论与方法
  本章小结
第三章  学科交叉特征的研究设计
  节  学科交叉特征描述模型
  第二节  学科交叉特征研究框架
  第三节  研究数据来源
  第四节  数据采集与预处理
  第五节  研究范围与限制说明
  本章小结
第四章  基于W0S的国际教育技术学学科交叉特征研究
  节  教育技术学学科交叉态势特征分析
  第二节  教育技术学交叉学科分布特征研究
  第三节  教育技术学学科交叉指数
  第四节  教育技术学学科交叉主题识别
  本章小结
第五章  基于中国引文库的国内教育技术学学科交叉特征研究
  节  教育技术学学科交叉态势分析
  第二节  教育技术学的学科交叉指数
  第三节  引证视角的教育技术学知识结构分析
  第四节  教育技术学学科交叉主题识别
  本章小结
第六章  教育技术学学科交叉特征比较研究
  节  教育技术学学科知识来源比较分析
  第二节  学科交叉测度指数比较分析
  第三节  学科交叉演变比较分析
  第四节  结论与建议
  本章小结
第七章  总结与展望
  节  研究总结与主要创新
  第二节  主要结论与建议
  第三节  研究不足
  第四节  研究展望
参考文献
后记