美国公立中学与大学关系的变迁（1870-1918）

●导言
章 美国中学与大学关系的早期形态
节 美国中等教育的开端及其与大学的松散关联
第二节 美国公立中学的初创:波士顿英语中学
第三节 公立中学大学预备功能的拓展及与文实学校的竞争
第二章 衔接关系的正式确立:公立中学衔接职能的合法化
节 19世纪70年代美国大学对衔接问题的初步探索
第二节 公立中学与大学的界限及其身份、职能的讨论
第三节 公立中学作为大学预备机构的合法性:卡拉马祖案及其意义
第三章 衔接关系的调整和巩固: 大学对中高关系的多元探索
节 大学的现代化转型与中高关系的重新审视
第二节 大学人学途径的拓展:平行学位与选修计划
第三节 大学招生方式的探索及论争:认证计划与人学考试
第四章制约关系的形成:衔接标准的冲突与公立中学的“反叛”
节 为大学做准备就是为生活做准备:大学对衔接标准的界定
第二节 为大学做准备观念的延续:统一标准的两次努力
第三节 为大学做准备绝不等于为生活做准备:公立中学与大学制约关系的形成
结语
参考文献