本书一共分为六章：章 “成长——我的班主任工作主旋律”，作者通过两个章节的内容回顾自己的班主任历程，盘点成长中的重要事件，分享班主任工作的幸福感；同时，扼要阐释一直在探索的“生生相长”的育人策略。第二章“引领——在班级建设中成长”，主要写的是在“生生相长”的背景下班级管理和建设的点滴经验，从目标设定、规则制定、环境打造、活动设计、班会开展五个方面展开，基本涵盖班级运行的几大要素。第三章“携手：在家校共建中成长”，写了如何调动家长的积极性参与班级管理，如何正确家访和用好微信群，并归纳了家长在教育子女过程中的常见困惑，提出了应答的策略。第四章“齐飞：在雁行小队中成长”，阐释了“雁行小队”的操作策略、活动成效、活动思考等，这部分是“生生相长”理念集中的实践体现。第五章 “守望——在同伴交往中成长”，从女生之间、男生之间、男女生之间、小团体之间、班级整体五个层面阐述了促进同伴交往的策略和意义，为班主任解决班级不良的人际关系提供线索。第六章“呵护：在以心育心中相长”，从师生之间的生命影响角度入手，分别阐述了教师的语言艺术、观察艺术、抓教育契机的能力等问题，以案例分享的形式，告诉班主任如何智慧育人，与学生共成长。
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