前言
章 基于需求的写作缘起
节 课改需求
第二节 教研需求
第三节 成长需求
第二章 大学生精准思政教育的现状及问题
节 精准思政教育的现状
第二节 精准思想教育的问题
第三章 大学生精准思政教育的理论准备
节 思政课程理论
第二节 因材施教理论
第三节 协同育人理论
第四章 大学生精准思政教育的构成要素
节 精准思政教育的识别
第二节 精准思政教育的供给
第三节 精准思政教育的管理
第四节 精准思政教育的优化
第五章 大学生精准思政教育的资源开发
节 精准思政理论资源
第二节 传统育人方法资源
第三节 精准思政案例资源
第四节 精准思政实践资源
第六章 精准思政教育理论指导下的积极实施
节 精准思政教育途径的拓展
第二节 精准思政教育模式的构建
第三节 精准思政教育成果的共享
第四节 精准思政教育经验的传承
第七章 大学生精准思政教育的效果评估
节 精准思政教育评估标准的制定
第二节 精准思政教育评估方式的选择
第三节 精准思政教育评估过程的开展
第四节 精准思政教育评估结果的运用
第八章 大学生精准思政教育的方案设计
节 大学专科生的精准思政教育方案
第二节 大学本科生的精准思政教育方案
第三节 硕士研究生的精准思政教育方案
第四节 博士研究生的精准思政教育方案
结论
参考文献