高职院校会计信息管理专业人才培养研究

　　在社会调研、人才需求分析的基础上，本书从社会职业岗位能力的要求出发，以清晰的人才培养目标定位和职业面向为前提，构建了“三个阶段”（素质形成、技能培养、能力拓展）和“三个层次”（通识教育层次、专业教育层次和能力拓展教育实践层次）的人才培养模式，形成了以工作过程为导向的课程标准，研究了1 X职业技能等级证书试点工作，为会计信息管理高技能型人才培养提供研究成果。包括六个部分：人才培养方案制定的原则和方法，会计信息管理专业情况分析，会计信息管理人才培养方案标准及要求，专业人才培养实施的条件、规范、流程和保障，会计信息管理专业课程标准，人才培养方案特色（1 X）及成效。

　　陈敏，副教授，高级会计师，安徽审计职业学院会计信息管理专业带头人，安徽省优秀教师。主持安徽省级教学研究课题有3项：安徽省高校省级教学质量与教学改革工程项目“采购业务虚拟仿真实验教学项目（2020xfxm22）”，安徽省高校省级教学质量与教学改革工程项目“材料费用的分配智慧课堂试点（2017zhkt212）”，安徽省高校省级教学质量与教学改革工程项目“成本会计”。