新时代义务教育学校标准化建设的中国探索

目录
导论　重新发现义务教育学校标准化建设　1
章　义务教育学校标准化建设的基本原理　19
节　义务教育学校标准化建设的内涵与特征　20
第二节　义务教育学校标准化建设的关系范畴与方法论　34
第三节　义务教育学校标准化建设的视角与理路　49
第二章　义务教育学校标准化建设的比较视野　71
节　全球义务教育学校标准化建设的现代化进程　72
第二节　全球义务教育学校标准化建设的共同议题与价值选择　80
第三节　全球义务教育学校标准化建设的共同经验　99
第三章　义务教育学校标准化建设的资源配置　108
节　学校布局与义务教育服务水平　109
第二节　义务教育需求变动及其对学校布局的影响　122
第三节　学校布局的供需匹配　131
第四节　优化学校标准化建设资源配置的改进建议　141
第四章　义务教育学校标准化建设的农村关切　145
节　农村义务教育学校标准化建设的进展　146
第二节　农村义务教育学校标准化建设的问题探析　156
第三节　农村义务教育学校标准化建设的突破之道　165
第五章　乡村小规模学校标准化建设的实地样态　171
节　学校所在县的概况与教育概览　172
第二节　乡村小规模学校标准化建设的田野考察　177
第三节　乡村小规模学校标准化建设的阶段构想　205
第四节　乡村小规模学校标准化建设的路径保障　210
第六章　义务教育学校标准化建设的效果评估　221
节　效果评估导向的转换　222
第二节　效果评估的方法设计　225
第三节　学校标准化建设与教育充足的关系探究　231
第四节　义务教育学校标准化建设对教育结果公平的影响　241
第五节　对义务教育学校标准化建设评估结果的反思与政策建议　250
第七章　区域推进义务教育学校标准化建设的
典型经验　257
节　区域推进义务教育学校标准化建设的层次阶段　258
第二节　区域推进义务教育学校标准化建设的主要经验　275
参考文献　286
后记　288