本书为上海市哲学社会科学规划课题成果。高校是思想政治教育的重要场域，其立德树人根本任务决定了高校思想政治教育的特定功能。本书将以法治为导向，对高校思想政治教育治理实践展开深入研究，在中国特色社会主义制度支持和保障下，着眼顶层设计、政策执行、机制构建、评价质量等方面的创新实践，达到思想政治教育治理理论与治理实践的内在契合，以期进一步完善新时代中国特色思想政治教育治理体系，实现高校思想政治教育治理现代化。本书首先对高校思想政治教育治理“是什么”“为什么”和“要怎样”的理论进行梳理和分析，提出理论成果需要科学地运用于治理实践，并经实践过程加以论证这一命题， 即解决“怎么做”的问题。相关理论梳理包括丰富思想政治教育治理内在价值理念；构建思想政治教育与治理的理论关联；并在提出“怎么做”这一问题时，落脚于中国特色社会主义制度框架内新时代高校思想政治教育治理的新任务新要求。 其次展开“法治”在高校思想政治教育治理实践层面的关联性、可行性、主导性研究。包括法学和思想政治教育跨学科的交互性分析；法学实践主义、实证主义研究方法在思想政治教育治理研究的运用可行性分析；教育法学、经济法学、行政法学及民法学在思想政治教育治理实践层面的运用可行性分析；法治在实践性治理主体研究中的内在精神和意义分析；落脚于法治与高校思想政治教育治理在实践层面的价值契合研究。在此基础上通过实证法对高校思想政治教育治理实践的要素、结构和体系进行针对性分析。包括高校思想政治教育治理实践的复杂性分析；相关治理实践的系统性要素分析；路径、运用、机制、评价等要素的针对性研究等。 最后则以法治为导向，从规范性角度出发，创新制度机制，深入高校思想政治教育治理实践的“供给侧”研究。包括思想政治教育治理实践中相关法律关系、法律制度、法律体系研究；进而以领域法学思维推进高校思想政治教育治理系统顶层设计和整体优化；强调在法治导向下，科学治理与“立德树人”教育任务的有机融合。
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