抑郁症原理与康复

篇　抑郁原理
章　抑郁概述
节　何谓抑郁
第二节　抑郁界定
第三节　抑郁状态
第二章　抑郁类型
节　单双反向
第二节　致郁类型
第三节　轻重类型
第四节　隐性抑郁
第三章　抑郁症状
节　外显症状
第二节　伴随症状
第三节　心理症状
第四章　症状归因
节　行为异常原因
第二节　心理异常原因
第三节　认知异常原因
第五章　扭曲心理
节　创伤心理
第二节　情景对话
第三节　怨恨心理
第四节　恐惧心理
第五节　强迫心理
第六节　自我否定
第七节　伤感忧郁
第八节　悲观厌世
第九节　人格扭曲
第六章　抑郁反射
节　基本概念
第二节　反射特征
第三节　反射机制
第四节　反射信号
第七章　躯体化
节　基本概述
第二节　心理学解释
第三节　躯体化的诱因
第四节　心理波动下的躯体化
第五节　心理纠缠下的躯体化
第六节　强迫思维下的躯体化
第七节　周期性的躯体化
第八节　正常的生理现象
第八章　抑郁种子
节　八大压力
第二节　播下种子
第三节　种子生根
第四节　种子发芽
第五节　开花结果
第九章　致郁过程
节　基本过程
第二节　知道抑郁
第三节　介意抑郁
第四节　注意抑郁
第五节　寻找抑郁
第六节　对抗自然
第七节　自我诊断
第八节　因果关系
第十章　心理障碍
节　初原因
第二节　难忘过去
第三节　内倾性格
第四节　苛求完美
第五节　心理障碍
第十一章　认知偏离
节　前期认知
第二节　中期认知
第三节　后期认知
第四节　思维僵化
第五节　因果不明
第六节　不当评价
第七节　认知错位
第十二章　认知误区
节　抑郁是一种惰性习惯吗？
第二节　自律的人更容易患抑郁症？
第三节　抑郁症是器质性原因吗？
第四节　对抑郁的恐惧由什么决定？
第五节　抑郁症患者究竟怕什么？
第六节　“坏人”不会抑郁？
第七节　女性抑郁的人数要比男性多？
第八节　抑郁症是大脑生理紊乱所致？
第九节　抑郁和抑郁症的关系
第十节　抑郁的客观性和主观性
第十一节　怎么才能走进抑郁者的内心？
第十二节　抑郁症究竟是什么病？
第十三节　抑郁之道非常道
第十四节　心理问题的根是在无意识中吗？
第十五节　抑郁症真相：颠覆你的认知
第十六节　认知如何调控？
第十七节　怎么才能不紧张？
第十七节　如何理解书中的“理解”？
第十八节　森田怎么治不好抑郁？
第二篇　治疗与康复
第十三章　治疗方向
第十四章　认知重构
节　改变思维方式
第二节　重建认知体系
第三节　正确评价自己
第四节　修复错误认知
第五节　充实提高自己
第十五章　强迫处理
节　切断郁前折腾
第二节　叫停郁中对抗
第三节　停止郁后纠缠
第十六章　阴影淡化
节　基本概述
第二节　怨恨化解
第三节　恐惧淡化
第十七章　康复误区
节　抑郁症为何久治不愈？
第二节　药物治抑郁，靠谱吗？
第三节　换个环境会好吗？
第四节　让自己乐观起来
第五节　忙起来，就没时间抑郁了？
第六节　治好抑郁一定要暴露自己吗？
第七节　放过自己
第八节　如何理解允许抑郁？
第九节　他的抑郁康复了吗？
第十节　从健美冠军自杀想到的
第十一节　再论药物能治愈抑郁症
第十二节　心理干预的“标靶”
第十三节　跳出“抗郁”的思维
第十四节　不治自愈的秘密
第十五节　抑郁症的思维导图
第十六节　心理疏导治不好抑郁症？
第十七节　让抑郁症患者运动很难吗？
第十八节　抑郁症患者宁可硬扛也不去医院
第十八章　问与答
节　关于认知
第二节　关于治疗
第三节　关于康复
第三篇　实战与思考
第十九章　案例实战
节　被贴上精神病标签后
第二节　假装精神病是啥体验？
第三节　家庭心理治疗实录
第四节　日本抑郁症者的求助
第五节　孩子逃学之家庭治疗
第六节　让抑郁的孩子走出房门
第七节　她为何突然不想读书？
第八节　即使躺着也要自豪地活着
第九节　解决抑郁的三大法宝
第十节　重度抑郁女孩走出来了
第十一节　双向抑郁少年做心理辅导
第十二节　女儿抑郁了怎么办？
第十三节　如何让人发现自己的判断错了？
第十四节　让颓废的学生重新站起来
第十五节　上学就会肚子疼
第十六节　躯体化困惑
第十七节　高考前为何会头晕？
第十八节　是谁伤害了孩子？
第十九节　给双向孩子做辅导
第二十节　父母离异的抑郁女生
第二十一节　抑郁少年，栋梁之材
第二十二节　如何适应大学生活？
第二十三节　好害怕自己会抑郁
第二十四节　在抑郁症康复的路上
第二十五节　如何快速融入社会？
第二十六节　乘风破浪会有时
第二十七节　因疾病引起的抑郁和失眠
第二十八节　因失恋导致抑郁的博士
第二十九节　被误诊的抑郁少女
第三十节　孩子为何退避在家？
第三十一节　他为何忍不住狂叫？
第三十二节　暴饮暴食的背后
第三十三节　女孩突然大面积脱发
第三十四节　与双向孩子的家长对话
第三十五节　年轻同事抑郁了怎么办？
第三十六节　社恐性抑郁
第三十七节　为什么总是头晕？
第三十八节　如何调节生活中的抑郁情绪？
第三十九节　被同学孤立怎么办？
第四十节　又一例家庭治疗
第四十一节　孩子欲轻生，父母怎么办？
第四十二节　抑郁症想休学怎么办？
第四十三节　抑郁的妻子
第四十四节　公务员抑郁问题咨询
第四十五节　爱心牵手相遇幸福
第二十章　危机干预
节　解救一名意欲自杀者
第二节　意欲自杀的大学教师
第三节　坐在高楼窗台上的少年
第四节　高三学生自杀危机干预
第五节　跟儿子交代后事的河南老乡
第六节　抑郁躁狂的高中生
第七节　意欲自杀的抑郁少女
第二十一章　实践与思考
节　有点绝望的女孩
第二节　弑母背后的心理冲突
第三节　向往世外桃源
第四节　自杀危机的一些思考
第五节　一位优秀学生自杀后的思考
第六节　“张某得自杀”解读与反思
第七节　爱子女就是守护家
第八节　抑郁的生命之光
第九节　扎根生活才有动力
第十节　孤独导致抑郁
第十一节　咨询师的笔记
第十二节　历经苦难，初心不改
第十三节　与抑郁的不解之缘
第十四节　对话抑郁少年
第十五节　生于忧患，死于安乐
第十六节　让人窒息的溺爱
第十七节　如何化解伤害？
第十八节　如何对付身边的小人？
第十九节　让秋水理论服务更多中国人
后　记