序/001
壹 语以载趣
第一章 本立道生
第一节 教学理念的确立/003
第二节 教学模式的探究/016
第二章 精雕细备
第一节 教师的“技”/025
第二节 学生的 “动” /032
第三节 融合/038
贰 文能育人
第三章 为师有 “道”
第一节 倾听自己的声音 / 057
第二节 产生心灵的碰撞/065
第三节 一起向未来 /073
第四章 治班有“法”
第一节 铸魂/083
第二节 塑形/ 090
叁 忙中偶记
第五章 个人随笔
第一节 且行且珍惜/ 099
第二节 忽如远行客/111
第三节 风景旧曾谙/ 124
第四节 此心可少年 /134
附录
课堂教学中教学机智的有效运用/156
《梦游天姥吟留别》教学全景再现 /161
《梦游天姥吟留别》课例赏鉴 /180
《长亭送別》教学案例/ 192
《边城》教学案例/ 198
《小话西游》教学案例/205
《都江堰》教学案例/ 212
思维导图在高中生学习能力培养中的应用策略/217
“基于网络平台学生自主学习方式研究”课题研究总报告(节选)/227
必修下册第一单元主题课程设计 / 247
后记 /276