学教育是个连续的过程，住院医师规范化培训是毕业后医学教育的主要组成部分，是培养高水平医学人才的重要手段和必经途经。任何一名麻醉专业的毕业生都要经过麻醉住院医师规范化培训才能成为一名合格的麻醉专业医师。麻醉住院医师通过学习规范的要求并进行严格的考核，从而掌握麻醉专科医师所必需的知识、技能和态度，从而达到独立工作的水准。住院医师在临床麻醉工作初总会遇到一些棘手的问题，这就需要带教老师给予一定的引导，培养其过硬的基础理论技能知识和理性的逻辑分析能力，教学查房就是很好的教学方法。在有经验的临床带教医师的带领下，以真实病例为讲课内容，进行提升规范化培训住院医师归纳总结能力的临床教学活动，是提高医疗质量和教学质量的最佳途径。相对于内外科成熟的教学查房体系，麻醉专业起步较晚。南昌大学第二附属医院麻醉团队一直尝试在教学中摸索有学科特色的教学方法，针对临床麻醉中遇到的一些常见病例进行教学查房。通过查房前的准备、住院医师汇报病史、床旁教学、病例讨论和复盘等内容，让规范化培训中的住院医师能够参与其中，有效地培养了他们的临床逻辑思维和实践操作能力，提高了他们的学习兴趣，活跃了教学查房的氛围，也提升了与患者沟通的能力。作为全国首批麻醉专业住院医师规范化培训重点基地，我们的骨干教师从近 3 年的临床教学中选取了 25 个常见病例，精心设计了不同疾病的教学查房案例，将其呈现给各位同行以供交流。在此向提供案例的老师们表示诚挚的谢意！没有他们的努力工作和奉献，就没有本书的问世。同时，也请诸位同行不吝赐教。
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