《微生物学与免疫学》第四版教材自1999年出版至今，已历时五载。2002年4月，卫生部全国医药院校药学专业第五轮规划教材工作编写会议在武汉召开。会议再次强调了药学专业的培养目标是培养从事药学工作的药师，规划教材一定要体现三基（基础理论、基本知识、基本技能），三特（特定对象、特定要求、特定限制）和五性（思想性、科学性、启发性、先进性、适用性）。会议还要求教材修订工作要努力适应21世纪社会进步和卫生事业发展的需要。教材是体现教学内容和教学方法的知识载体，是进行教学的基本工具，也是深化教学改革，全面推进素质教育，培养创新人才的重要保证。根据会议精神以及兄弟院校使用第四版教材后的反馈意见，编写小组成员对该版教材的内容、编排等方面进行了逐章逐节地讨论和修订，并在章节设置、内容编排和取舍，“文”、“图”配合等方面作了较大改进，旨在提高教学质量和培养学生开拓性学习与思维的精神。新版教材继续沿用第四版的书名《微生物学与免疫学》，并分为免疫学、微生物学及微生物在药学中的应用三大部分。免疫学是一门与其他学科广泛交叉的前沿学科，其理论和实验技术的发展突飞猛进，成绩卓然。为此，我们在免疫学新理论、新技术，特别是其渗透到药学中的应用等方面作了适当增补。对于微生物学部分，在原版基础上，根据“概念清楚、重点突出、兼顾全面、删繁就简、除旧布新”的原则进行了内容精选和全面修订。所有名词统一使用由全国自然科学名词审定委员会审定的免疫学、微生物学名词；部分章节的插图选用了一些平时积累的示教图片和精心绘制的线条图，力求做到图文并茂，易于理解。争取使新版教材更加切合我国当前高等药学教育及近期发展的需要。
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