本书是普通高等教育“十五”*规划教材，是在实验课程教学改革经验的基础上，根据*2004年制定的《非物理类理工科大学物理实验课程教学基本要求（讨论稿）》编写的。全书共分五章。章“绪论”部分介绍了物理实验课程的教学培养目标、教学安排及物理测量中应注意的原则和事项，还介绍了基本物理实验方法的分类及在物理测量中的应用。第二章介绍了测量不确定度的评定与表达方法。第三章、第四章、第五章按照“三段式”的课程教学体系，分别编人了基础性实验、提高性实验和研究性实验共58项，其中第五章还阐述了“课程论文的写作要求”。 本书具有如下特点：一是贴近课堂教学，为学生的学习服务，与物理实验课程的教学体系相配套；二是努力做到传授知识与培养能力相融合，科学教育与人文教育相融合；三是为了促进教学与科研相结合，在将教师的科研成果引人实验教学方面做了初步的尝试。 本书可作为高等院校理工科非物理类专业本科生教材，也可作为相关专业技术人员和其他有关人员的参考书。
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