广义修辞学视域中的《人民文学》话语研究

序言  期刊研究“接着说”的修辞空间
导论
  第一节  缘起：选取《人民文学》50年的理由
  第二节  《人民文学》（1986-2023）研究综述
  第三节  广义修辞学：理论体系与阐释路径
  第四节  《人民文学》广义修辞学研究思路和框架
第一章  《人民文学》创作话语的广义修辞学分析
  第一节  公共话题→个体话语：“纪念鲁迅”的修辞建构
    一  “鲁迅是谁”：话语主体的修辞范式与认知语境
    二  “我心中的鲁迅”：话语主体的身份符号与叙述空间
    三  “为鲁迅立传”：话语主体的创作结构和精神呈现
  第二节  表层结构→文本语义：“儿童文学”的修辞策略
    一  “好孩子”：义素分析与修辞共同体建构
    二  “蜕变事件”：角色符号与文本时空修辞结构
    三  “受伤事件”：故事序列与儿童主体性的修辞显现
  本章小结
第二章  《人民文学》评论话语的广义修辞学分析
  第一节  “百花时代”短论：语词、语句与语篇
    一  从“香花”到“毒草”：词典语义与文本指向
    二  “识毒草→找病根→开药方”：语句修辞策略
    三  思维在场与形象批判：话语主体的精神世界
  第二节  创作谈：关键词、文本修辞与主体价值
    一  “生活”与“创作”：关键词的修辞指向
    二  “谈法”与“写法”：修辞文本、文体、文风
    三  “内诚”与“巧言”：主体真实、真诚、忠诚
  本章小结
第三章  《人民文学》“编者的话”的广义修辞学分析
  第一节  “短篇短章/新人新作”：作为修辞行为的编者推荐话语
    一  既“短”又“精”：提倡短篇短章的推荐话语表征
    二  “青春”与“革新”：推出新人新作的推荐话语呈现
  第二节  “检讨/道歉/更正”：作为修辞行为的编者道歉话语
    一  “检讨”：关键语词、话语形式及修辞意图
    二  “道歉”：话语模块、修辞方式及语用功能
    三  “更正”：话语内容、语用策略及主体精神
  本章小结
第四章  《人民文学》“读者来信”的广义修辞学分析
  第一节  读者身份认证、符号修辞与话语权力
    一  “自我认证→编者认证”：读者身份的修辞认证
    二  “不自在”读者：身份符号的修辞表述
    三  “权威型/谦卑型”：读者地位与话语权力
  第二节  “读后感”与“建议书”：读者来信的文本建构
    一  读后感：评价标准、焦点话题与话语模式
    二  建议书：用词语气、话语逻辑与表述方式
  第三节  作为修辞的“读者来信”：叙事策略与主体精神
    一  “弥合差距→重建认同”：情感倾向与礼貌原则
    二  “真相”叙事：署名方式、摘录摘登、来信综述
    三  在文学理想与生存现实之间：话语主体的精神世界
  本章小结
第五章  《人民文学》图像话语的广义修辞学分析
  第一节  “女X”与“X女”：女性图像的修辞表征