留守儿童心理援助与技术

章
留守儿童心理援助基本认知
节 留守儿童心理援助的文化视野
第二节 留守儿童心理援助的正向理念
第三节 留守儿童心理援助专业反思
第四节 国家关工委顾秀莲主任批示“值得学习和推广”
第二章
留守儿童心理援助 “童缘” 项目
节 中华儿慈会 “童缘”项目落户澧县
第二节 澧县首个留守儿童心理援助站挂牌成立
第三节 澧县励志家园孩子心理健康状况及心理辅导策略
第四节 澧县励志家园孩子的心理辅导实践与思考
第五节 心理辅导助力“家园孩子”雏鹰展翅
!第三章
留守儿童 “不另类”实证研究
节 农村留守儿童学习兴趣的调查与探析
第二节 留守儿童 “不另类”实证研究拾遗
第四章
留守儿童心理援助实务探索
节 互动式心理辅导活动课
第二节 陪伴式个别心理辅导
第三节 针对式亲子心理辅导
第四节 三个一送教到校活动
第五章
培养留守儿童心理服务工作者
节 留守儿童心理辅导员培训有声有色
第二节 留守儿童创伤与叙事研讨纪实
第三节 别样五四 留守儿童心理援助研讨班
第四节 从个体到家庭&从症状到关系
第五节 #逸迩阁$留守儿童心理援助工作坊侧记
第六章
留守儿童心理援助案例故事
节 一个神奇的心理辅导故事 技术解读
第二节 我和当当的故事
第三节 从绝望到意气风发
第四节 好孩子还是坏孩子
第五节 认知领悟 顺应自然强迫症咨询案例
第六节 陪伴式个别心理辅导案例与评析
附 录
应对高考焦虑&考出水平
直面高考结果 规划幸福人生
后记
主要参考文献