我国体育理论学术界曾发生过一场关于"体育概念”的大讨论,在旷日持久的论争中, -些学者面不仅用理论进行声援,更有通过几十年实践努力不懈地验证者,这个群体就是“体质教育流派” 。本书对体质教育流派的产生、学术主张及学术队伍进行了详细介绍,对教育流派的基本理论,体质教育流派产生的思想背景,体质教育流派的缘起、形成与发展,体质教育流派人物关系图谱与主要观点,体质教育流派的代表人物,体质教育流派的教学实验,体质教育流派的贡献、局限与启示进行了研究。本书的研究能够为现阶段体育发展,尤其是学校体育发展提供借鉴和启示。